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职业学校“仁”文化教育的路径及原则初探——以江苏省扬州商务高等职业学校为例
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作者 王涛 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2015年第1期68-70,共3页
推进职业学校"仁"文化教育,要注重通过文化熏陶、舆论导向、课程渗透、活动领悟、实践体验路径。职业学校"仁"文化教育应遵循多元化、多样化、隐性化原则。
关键词 职业学校 “仁”文化教育 路径 原则
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