青年网络流行语解读中的“他我式误读”探析

作为网络时代的一种文化现象,网络流行语带着青年的印记,解读流行语有助于理解青年特点。鉴于青年在同一性建构、言语控制、情绪波动以及复杂问题解决方面比较独特的心理状态,叠加具体情境信息不对称等问题,处于观察位置的广大青年对流行语的理解中会出现探索过程的确认化、内部思维的外部化、偶尔态度的经常化、“概念化人设”的完美化等四种“他我式误读”。在安全需要、社交动机、沉默螺旋的共同作用下,上述误读还会在网络中快速传递。在此背景下,有必要整合青年自身与他人两种视角,吃透青年期身心特征,防止被本能裹挟,以避免误读及传递;同时,把握“误读之度”,适时干预,准确掌握对误读的“堵”与“促”,有助于更好地应对误读、理解青年,为青年发展保驾护航。