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“代币制”在小学信息技术课堂管理的应用研究
被引量:
1
1
作者
胡亦嘉
《中小学电教(下)》
2014年第7期134-134,共1页
随着信息技术的高速发展,由过去对知识的高度重视到现在对学生基本能力的高度控制。要提升学生的信息技术基本素养,传统的教学方法必须推陈出新,我们要对信息技术的课堂重新进行定位。信息技术课程是一门重实践的课程,学习以应用为...
随着信息技术的高速发展,由过去对知识的高度重视到现在对学生基本能力的高度控制。要提升学生的信息技术基本素养,传统的教学方法必须推陈出新,我们要对信息技术的课堂重新进行定位。信息技术课程是一门重实践的课程,学习以应用为主。信息技术的学习一般在计算机机房,与教师相比,有较大的干扰,计算机房的环境也更特殊,很多设施吸引学生的注意力。在计算机机房中,老师也不好对学生进行纪律上的约束,所以,需要有效的措施对信息技术课堂的纪律进行有效的约束和规范。
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关键词
“代币制”
小学信息技术
课堂管理
应用与研究
原文传递
拿好行为“购买”奖励——行为习惯培养法(4):代币制
2
作者
晏红
《少年儿童研究》
2003年第10期35-38,共4页
“代币制”是一种好的教育方法,也是一种危险的教育方法,就像鱼好吃而刺多一样,食用者需要取其利,去其弊。
关键词
行为习惯
教育方法
“代币制”
家庭教育
教育观念
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职称材料
题名
“代币制”在小学信息技术课堂管理的应用研究
被引量:
1
1
作者
胡亦嘉
机构
九江市双峰小学
出处
《中小学电教(下)》
2014年第7期134-134,共1页
文摘
随着信息技术的高速发展,由过去对知识的高度重视到现在对学生基本能力的高度控制。要提升学生的信息技术基本素养,传统的教学方法必须推陈出新,我们要对信息技术的课堂重新进行定位。信息技术课程是一门重实践的课程,学习以应用为主。信息技术的学习一般在计算机机房,与教师相比,有较大的干扰,计算机房的环境也更特殊,很多设施吸引学生的注意力。在计算机机房中,老师也不好对学生进行纪律上的约束,所以,需要有效的措施对信息技术课堂的纪律进行有效的约束和规范。
关键词
“代币制”
小学信息技术
课堂管理
应用与研究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
拿好行为“购买”奖励——行为习惯培养法(4):代币制
2
作者
晏红
出处
《少年儿童研究》
2003年第10期35-38,共4页
文摘
“代币制”是一种好的教育方法,也是一种危险的教育方法,就像鱼好吃而刺多一样,食用者需要取其利,去其弊。
关键词
行为习惯
教育方法
“代币制”
家庭教育
教育观念
分类号
G78 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“代币制”在小学信息技术课堂管理的应用研究
胡亦嘉
《中小学电教(下)》
2014
1
原文传递
2
拿好行为“购买”奖励——行为习惯培养法(4):代币制
晏红
《少年儿童研究》
2003
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