对初中数学“以惑”教学方法的探索

新课改要求教学要综合考虑知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的因素，尤其是对于初中数学这一重视逻辑思维能力的学科，就更要求教师多方位激发学生的思维能力，全面关注学生的学习进展，以因材施教的原则设置适宜学生能力发展的教学方法。“以惑”教学方法就是在这样的要求下产生的全新教学方法。本文就对初中数学运用“以惑”教学方法的优势以及运用策略进行分析。