基于“以赛促教”理念的中职院校服装设计专业教学研究

随着社会的发展和时代的进步,我国服装设计专业教学越来越重视学生创新能力、实践能力和职业精神方面的培养。文章基于“以赛促教”理念在中职院校服装设计专业教学中的必要性,指出中职院校服装设计专业教学存在的问题,重点阐述了“以赛促教”理念下中职院校服装设计专业教学的具体策略,旨在发展和增强学生的创新思维与动手操作意识,使之成为具有独立创造性的自主学习型人才,从而实现我国经济社会可持续健康、协调地向前发展。

“以赛促教”的教学模式改革探索——以计算思维课程为例

“以赛促教”的教学模式改革是针对当前计算思维课程传统教学模式的一次全新探索。“以赛促教”教学模式将竞赛与具体的课程内容、专业的培养目标紧密结合,以学科竞赛为契机,加强师资队伍建设,以期实现学生综合素质和能力的提高。

“以赛促教”背景下高职英语教学策略研究

英语是高职教育教学的重要组成部分。高职英语教学经过多年的发展与进步,形成了相对成熟的教学模式。但是,“以赛促教”的英语教学模式并未真正形成和被推广。该文从“以赛促教”的内涵出发,剖析高职英语教学存在问题,提出了基于“以赛促教”实施英语教学的价值与意义,并分析了“以赛促教”背景下高职英语教学策略。

关于“以赛促教”高职舞蹈表演人才培养模式的思考

随着经济的不断发展和人民的生活水平日益提高,越来越多的人更关注精神生活上的追求,对文化艺术领域的要求也愈来愈高了,舞蹈艺术领域为了跟上时代发展的脚步,尽可能满足人们的精神需求,对高职舞蹈表演人才的培养体系进行了改革,提出了新的教学方向与要求。而“以赛促教”作为一种全新的舞蹈表演人才培养模式,是以参加全国各类各级舞蹈技能竞赛为出发点,根据每次竞赛的内容与要求,有针对性的制定出相对应的舞蹈教学课程内容,并明确自身在同类艺术院校的定位,全面提高自身相应的舞蹈专业技能和审美能力。将该模式作为日常的教学手段与方法贯彻在整个舞蹈教学中,不仅能提高学生的舞蹈专业实践技能,还能培养学生的团队合作精神和学生知识技能综合运用能力。

“以赛促教”--装配式施工与施工机械课程赛后研究

近年来,随着职业教育越来越受重视,针对高职院校的学生,究竟如何授课,如何教育等问题。在参加装配式施工与施工机械教学能力大赛后,分别从高职院校学生的特点、本课程的特点、“以赛促学”的培养方案以及“以赛促教”的培养意义等几方面进行分析总结,得出了老师要根据学生特点和学科特点,结合现代化教学方式,找到最适合学生的教学方法,使学生不仅能学好知识,还能灵活运用。毕业后,也能使学生缩短融入工作环境的时间,快速适应所从事的工作,克服教育过程中理论和实践脱节的情况,缩短企业和学校之间的距离。

基于“以赛促教”的教学探索与实践——以“品牌广告设计”课程为例

培养应用型创新人才是高职院校人才培养计划的重点之一,可以通过全国大学生广告艺术大赛推动“品牌广告设计”课程的教学改革发展。“以赛促教”的教学模式一方面激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新实践应用能力;另一方面提升了教师的教学水平,优化了课程内容,并将大赛的企业文化与“品牌广告设计”课程相融合,强化了创新创业协同育人的理念。基于此,文章以“品牌广告设计”课程为例探讨了“以赛促教”模式对教学的影响。

“以赛促教”解决教师的教学水平研究

“以赛促教”教学模式对于提升教师教学水平有非常积极的意义。本文开展对“以赛促教”教学模式的全面研究。在进行研究的过程中,主要探讨“以赛促教”模式的内涵和优势,并以中职汽车维修专业教学为例,探讨“以赛促教”模式应用对策,并提出利用“以赛促教”提升教学水平的要点,旨在推广“以赛促教”教学理念和模式,促进我国中职教育相关教学优化。

基于“以赛促教”理念下高职舞蹈教育专业教学实践的探索

在当前舞蹈教育竞争日益激烈的背景下,舞蹈作为实践性较强的专业,以参加舞蹈比赛为契机,通过与赛训过程相结合、赛教能力相融合的“以赛促教、赛教融合”的创新人才培养理念下,不仅可以提高学校的办学水平和教学质量、夯实教师专业能力,检验课堂教学效果、同时能够提升学生专业技能和核心竞争力,对于人才培养有关键性的实质价值与意义。本文通过对目前高职院校舞蹈专业参加舞蹈赛事现状的分析,从“以赛促创、以赛促改、以赛促教和以赛精艺”四个方面探究高职院校“以赛促教、赛教融合”教学实践的现实意义,为国家培养更多高质量技术技能型和创新复合型人才。

“以赛促教”视域下高职院校“协同与融合性”的教学改革与创新研究

在职业教育改革不断深入的大环境下,技能大赛已经成为提升职业教学效果的助推器,是现代职业教育服务于就业的重要体现。比赛以相应职业操作为基础,要求学生应用专业知识,结合实践能力,能促进学生专业技能的提升,而通过参加主题项目比赛,更能实现教学与实践的有机结合。本文探索当前高职学校在技能大赛中暴露出的教学弊端,针对其中的教学与实践脱节、教学模块设计不科学等问题,提出以技能大赛形式促进教学改革的融合性策略,从而形成"以赛促教"的常态化创新平台,达到引导大赛与行业、专业、师资、培养规格以及职业标准高效协同的机制。

“以赛促教”高职导游专业人才培养模式研究

本文在高职导游专业技能大赛经验总结的基础上,从竞赛对导游专业教育教学理念的导向作用、"以赛促教"创新专业课程体系、对实施"课—岗—证—赛"一体化教学模式的推动、培养高素质双师型教师队伍、改革教学、推进校企合作、加快实训基地建设等方面论述了"以赛促教"与高职导游专业人才培养模式相融合的问题,最后提出了激励和保障措施。

“以赛促教”地方高校舞蹈教学模式研究——以湖南理工学院舞蹈实践教学为例

地方高校舞蹈专业建立“以赛促教”教学模式,在教学内容上突显地方文化特色,更加清晰了教学模式定位。通过“赛”“教”关系的转化与教学形式的重新整合,使优质的区域民间文化资源可以为地方高校艺术教育补充新的教学资源,而高校舞蹈艺术教育又为民间文化的传承与发展提供了更广阔的空间和平台。

高职会计专业《税务实务》课程“以赛促教”的实践探索

在当前的职业教育体系下,技能竞赛作为一种重要的现代化教学方式,对提升高职学生的动手能力和综合素质等有着十分积极的意义.对于高职会计专业来说,“以赛促教”也有助于深化教学改革,实现高质量的会计人才培养.本文以高职会计专业《税务实务》课程为例,结合笔者的多年教学经验,分析和研究“以赛促教”的实践现状,并对其改善策略进行了相关探讨.

“以赛促教”教学模式在产品设计专业中的应用

随着教育改革的深入发展,产品设计专业的教学模式不断得到改良,教学方法体系得到了不断完善。本文通过分析"以赛促教"教学模式在产品设计专业中应用的意义,探究"以赛促教"教学模式在产品设计专业中的实际应用,以期提高产品设计专业的教学质量,提升学生学习效率。

“以赛促教”搭建会展专业工学结合项目教学平台

随着社会的快速发展,"以赛促教"搭建会展专业工学结合项目教学平台十分关键。其不仅能够让学生的实践能力得到有效的增强,还能通过职业技能大赛让学生的综合技能得到良好的评估。为此,针对"以赛促教"搭建会展专业工学结合项目教学平台的构建方法进行全面的分析。

“以赛促教”教学模式在环境设计专业应用型人才培养教学改革中的实践研究

环境设计专业涉及建筑学、美学、艺术设计学等诸多专业知识,集设计创意、建筑工程于一体,对专业学生的实用性、综合性素质要求较高。本文在教学实践的基础上,提出把"以赛促教"教学模式作为实践教学的补充,从教学环节的设计、实施和评价等方面进行分析,探索培养综合能力全面适应市场需要的创新应用型、复合型人才的新途径。

“以赛促教”模式下高校计算机类课程教学改革研究

在信息技术高速发展的形势下,计算机教学已经成为高校的重要学科。为了提升计算机类课程的教学效果,提高学生的综合素养,应该对教学模式进行改革。计算机是一门注重实践的学科,具有很强的操作性,因此,"以赛促教"在计算机教学中具有重要的意义。将具有先进性的竞赛内容融入课堂教学中,能够有效的激发学生的学习兴趣以及潜在的能力,能够更深刻掌握课程内容,并运用到竞赛中,提高了竞赛的获奖率,从而全面提升了学生的学习能力及自信心,为社会培养高素质的综合型人才。

基于“以赛促教”的大学英语课程教学改革和实践分析

大学英语是大学生的必修课,在大学英语教学过程中,由于教师教学质量评估具有一定难度以及学校的重视程度不足,存在着学生的学习付出与英语语言应用能力实际提升程度不匹配的问题。为了进一步提高英语教学质量,一种新的教学模式探索正在展开,即“以赛促教”。各类英语竞赛与英语教学的深度融合,有助于教师整合教学内容、课程结构,加强学生的英语应用能力,帮助学生获得更强的就业竞争力,提高个人综合能力。

“以赛促教”对中职服装设计与工艺专业改革创新思路探讨

全国职业院校服装设计与工艺技能大赛已举办好几届,随着赛事影响力扩大,越来越多的职业院校参与进来。为了探讨“以赛促教”在中职服装设计与工艺专业中的应用价值,文章从贯彻“以赛促教”教学模式的必要性入手,结合带教参赛的实践,提出利用“以赛促教”推进中职服装设计与工艺专业改革创新的思路,包括建构实践教学模式,培养学生的综合应用能力,调动学生参与比赛的积极性,不断协调教学和比赛时间,旨在通过“以赛促教”这一教学方式,有效统一理论教学和实践操作,培养应用型的服装专业人才。

艺术设计专业“以赛促教”实践教学的探索研究

在培养艺术设计专业人才的过程中,与其他学科领域存在较大的差异。这种差异主要体现在学生既要具备较强的理论知识水平,又要具备较强的实践能力与操作水平。在培养学生实践能力的过程中,“以赛促教”具有显著的优势,值得全体专业老师借鉴与研究。本文首先阐述了“以赛促教”在艺术设计专业教学中的作用,之后针对相关教学策略进行了重点研究,并提出了几点建议,供广大艺术设计专业教师参考。

“以赛促教”模式下高校计算机类课程教学改革研究

在信息技术高速发展的形势下,计算机教学已经成为高校的重要学科。为了提升计算机类课程的教学效果,提高学生的综合素养,应该对教学模式进行改革。计算机是一门注重实践的学科,具有很强的操作性,因此,"以赛促教"在计算机教学中具有重要的意义。将具有先进性的竞赛内容融入课堂教学中,能够有效的激发学生的学习兴趣以及潜在的能力,能够更深刻掌握课程内容,并运用到竞赛中,提高了竞赛的获奖率,从而全面提升了学生的学习能力及自信心,为社会培养高素质的综合型人才。