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浅谈“任务”型教学法之“任务”设计
1
作者
刘蕾
《商情》
2011年第19期37-37,共1页
“任务”型教学法要以任务为主线、教师为主导、学生为主题,进行教学。设计要有明确的目标;要符合学生的特点;要注意分散重点难点;要注重创设适当的教学情景;要强调个别学习与合作学习的统一。让学生在完成“任务”中有兴趣的掌握...
“任务”型教学法要以任务为主线、教师为主导、学生为主题,进行教学。设计要有明确的目标;要符合学生的特点;要注意分散重点难点;要注重创设适当的教学情景;要强调个别学习与合作学习的统一。让学生在完成“任务”中有兴趣的掌握知识、技能和方法。
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关键词
“任务”型教学法
顺序渐进
情景
兴趣
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职称材料
题名
浅谈“任务”型教学法之“任务”设计
1
作者
刘蕾
机构
诸城市技工学校预科部
出处
《商情》
2011年第19期37-37,共1页
文摘
“任务”型教学法要以任务为主线、教师为主导、学生为主题,进行教学。设计要有明确的目标;要符合学生的特点;要注意分散重点难点;要注重创设适当的教学情景;要强调个别学习与合作学习的统一。让学生在完成“任务”中有兴趣的掌握知识、技能和方法。
关键词
“任务”型教学法
顺序渐进
情景
兴趣
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
浅谈“任务”型教学法之“任务”设计
刘蕾
《商情》
2011
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