透视德育新课改 实施“任务单导学”模式

从2009年秋季入学开始,中等职业学校新一轮德育课程改革正式进入实施阶段。透视德育课程改革历程,分析其变化,以及本轮课改的显著特点,结合国家教育部颁发的《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》及新的教学大纲、教材特点,从学校和学生实际出发,创新教学方式,激发学生潜能,充分发挥新教材和新课改的效力,这是当务之急,也是所有中职德育工作者普遍关注的话题。本文从"任务单导学"模式实践出发,旨在激发思维,活化德育课教学,力求探索德育新课改的真谛。

“任务单导学”模式在中职语文教学中的应用

本文主要对目前在中职学校语文教学中应用较为广泛且行之有效的教学模式"任务单导学"模式进行了详细的研究与探讨。

“任务单导学”模式在电子实训课程中的应用

电子实训课程是电类专业的一门重要基础技术课程。针对学生的实际,如何运用"任务单导学"教学模式,激发学生的学习积极性,体现学生的主体意识,培养学生自主探究和创新思维的能力,是当前教学改革的热点问题。文章对"任务单导学"教学模式在电子实训课程的应用进行了探索。