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基于“任务导向”的高校分类评价方法初探 被引量:5
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作者 黄志广 张淑林 《中国高教研究》 北大核心 2005年第8期28-30,共3页
高等学校的分类、定位和评价不仅关系到教育资源的分配,而且关系到公众对高等教育服务的选择和高校自身社会职能的发挥及其可持续发展。笔者针对我国大学评价中存在的问题,提出以“三类人才”的划分为依据,按“资源与任务挂钩”的原则... 高等学校的分类、定位和评价不仅关系到教育资源的分配,而且关系到公众对高等教育服务的选择和高校自身社会职能的发挥及其可持续发展。笔者针对我国大学评价中存在的问题,提出以“三类人才”的划分为依据,按“资源与任务挂钩”的原则构建高校分类定位及评价系统的思路,以期对不同类型的高校如何把握自己的办学目标有所启示,促进高等教育在公平环境下竞争发展。 展开更多
关键词 “任务导向” 高校 分类评价 评价方法 教育资源 办学目标
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基于“任务导向、小步调式”教学策略的远程学材设计研究 被引量:3
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作者 白静 李哲 《成人教育》 北大核心 2016年第1期51-56,共6页
远程学习以学习者自主学习为主,更加需要学材而不是教材。学材不仅要提供具有逻辑体系的知识内容,更要提供有效引导自主学习的工具和方法。这需要通过教学设计来实现,而教学策略是教学设计的有机组成部分,是为完成教学目标和适应学生学... 远程学习以学习者自主学习为主,更加需要学材而不是教材。学材不仅要提供具有逻辑体系的知识内容,更要提供有效引导自主学习的工具和方法。这需要通过教学设计来实现,而教学策略是教学设计的有机组成部分,是为完成教学目标和适应学生学习需要,在特定教学情境中做出的教学谋划和采取的教学措施,教学策略的选择与设计是否恰当是远程学材建设的关键。文章以"任务导向、小步调式"教学策略为主线,构建包括学材设计思想、学材设计框架及学材实现工具在内的一整套学材写作模板,并提供《人力资源管理》课程印刷学材的设计与开发实践案例。一方面为远程学习中印刷学材长期缺位,照搬全日制教材,缺少教学设计,未能体现远程学习特点等问题提供解决方案;另一方面为网络时代传统教材向方便学习者自主学习的学材变革提供可操作性工具。 展开更多
关键词 远程学习 “任务导向、小步调式”教学策略 学材 设计模板
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园林技术专业“季节主线、任务导向”教学模式改革思考
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作者 周晓红 《商情》 2013年第6期42-42,共1页
改革教学方法和手段,融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养。大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式。要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切... 改革教学方法和手段,融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养。大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式。要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。形成具备高职特色的园林技术专业“季节主线、任务导向”教学模式,实施工学结合,努力实现“做中学”,提升教学效果。 展开更多
关键词 “季节主线” “任务导向” “教学模式” “改革”
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高中语文“任务导向”教学探究
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作者 徐万宝 《高考》 2021年第31期83-84,共2页
新课标以核心素养为本,着力促进学生语文学习方式的转变。高中语文课堂教学改革应围绕语文核心素养进行。构建高中语文"任务导向"教学,有助于提升学生的语文核心素养。文章就"任务导向"教学在高中语文课堂教学中的... 新课标以核心素养为本,着力促进学生语文学习方式的转变。高中语文课堂教学改革应围绕语文核心素养进行。构建高中语文"任务导向"教学,有助于提升学生的语文核心素养。文章就"任务导向"教学在高中语文课堂教学中的实践,从以创设情境为基础、以核心素养为旨归、以学生学习为中心、以读思达用为环节、以深度学习为方向、以品语文味为评价等方面进行总结与思考。 展开更多
关键词 “任务导向” 深度学习 语文味 读思达用 核心素养
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“任务驱动项目导向”在3ds Max课程教学中的应用 被引量:1
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作者 马建昌 《中国校外教育》 2011年第2期165-165,共1页
3ds Max课程是高职院校影视动画专业三维动画方向的一门核心课程,学生对这门课程能力的掌握程度,是决定学生就业好坏的关键。在3年的核心专业课学习中,学生将会不间断地学习这门课,课时比例较大。所以,对这门课程的教学方法与手段的研... 3ds Max课程是高职院校影视动画专业三维动画方向的一门核心课程,学生对这门课程能力的掌握程度,是决定学生就业好坏的关键。在3年的核心专业课学习中,学生将会不间断地学习这门课,课时比例较大。所以,对这门课程的教学方法与手段的研究尤为重要,在原来实例教学、讲练结合等教学手段的基础上,我们这里又提出了"任务驱动项目导向"的教学法。 展开更多
关键词 3ds MAX 三维动画 “任务驱动项目导向”
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“任务导向-合作生成”教学模式在中职外贸单证实务教学中的应用研究
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作者 杨红岩 《新校园(中旬刊)》 2013年第10期71-72,共2页
本文介绍了“任务导向-合作生成”教学模式在外贸单证实务教学中的应用。主要研究了“任务导向-合作生成”教学模式的含义、特点,重点是“任务导向-合作生成”教学模式在外贸单证实务教学中的具体应用、实施步骤、取得的成效及今后努... 本文介绍了“任务导向-合作生成”教学模式在外贸单证实务教学中的应用。主要研究了“任务导向-合作生成”教学模式的含义、特点,重点是“任务导向-合作生成”教学模式在外贸单证实务教学中的具体应用、实施步骤、取得的成效及今后努力的方向。 展开更多
关键词 “任务导向-合作生成”教学模式 理论实践一体化 具体应用研究
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“任务导向式”集体备课助推英语学科单元整体教学实施
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作者 张文圣 《安徽教育科研》 2022年第33期39-40,共2页
新课程、新教材实施非常重要的一点是聚焦课堂教学改革,而课堂教学改革的核心任务是落实基于核心素养的大单元整体教学。本文基于英语学科单元整体教学理念,根据合肥市部分学校推行的“任务导向式”集体备课实践,论述及探讨如何通过“... 新课程、新教材实施非常重要的一点是聚焦课堂教学改革,而课堂教学改革的核心任务是落实基于核心素养的大单元整体教学。本文基于英语学科单元整体教学理念,根据合肥市部分学校推行的“任务导向式”集体备课实践,论述及探讨如何通过“任务导向式”集体备课实施英语学科单元整体教学。 展开更多
关键词 “任务导向式”集体备课 英语单元整体教学
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An Extended Policy Language for Role Resolution in Project-Oriented Workflow
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作者 张晓光 曹健 +1 位作者 张申生 牟玉洁 《Journal of Shanghai Jiaotong university(Science)》 EI 2004年第2期1-5,共5页
HP defines an SQL-like language to specify organizational policies (or constraints) in workflow systems. Three types of policies were studied including qualification, requirements and substitution policies which can n... HP defines an SQL-like language to specify organizational policies (or constraints) in workflow systems. Three types of policies were studied including qualification, requirements and substitution policies which can not handle complex role resolution such as Separation of Roles and Binding of Roles, and several exception situations, such as Role Delegation and Role Unavailable. From the perspective of project-oriented workflow, a project and its sub-projects can be under the charge of teams (or virtual teams). The teams should satisfy the role resolution of the projects managed by the team. To support the above requirements, based on team-enabled organization model, this paper extended HP’s policy language to support the role resolution in project-oriented workflow, and provided its modeling and enforcement mechanism. 展开更多
关键词 POLICY role resolution project-oriented workflow
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