“任务驱动型习学堂”课堂教学模式研究

新课程改革以来,教学的核心任务是促进学生学习方式的转变,赋予学生主体地位。课堂教学的授课方式从过去的老师讲、学生听改变为以游戏化,活动化为主体,课堂氛围十分热闹,但是课堂教学如何提升,以及如何保证学生的课堂学习成效的问题也日益显著。