“企业培训生”校企合作体制机制研究——以江苏信息职业技术学院为例

校企合作是提高高职人才培养质量的重要途径,而创新体制机制则是校企合作的关键。江苏信息职业技术学院(简称苏信职院)积极探索基于"企业培训生"的校企合作体制机制,形成了"基地共建、管理共担、人才共培、师资互补、资源互助、文化交融"的紧密型校企合作模式,开辟了具有中国特色的高职教育发展之路。