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池田大作“伊甸园”中的人本教育观
被引量:
1
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作者
胡海建
李晖
《肇庆学院学报》
2010年第3期18-20,共3页
池田大作是一位宗教思想家、社会活动家、教育家。作为虔诚的佛家弟子的他所生活的时代是科学技术高度发达的时代,而科学技术的发展也给人类带来巨大的灾难与生存的危机,所以池田大作希望找到一个寄托他精神世界的"伊甸园"。...
池田大作是一位宗教思想家、社会活动家、教育家。作为虔诚的佛家弟子的他所生活的时代是科学技术高度发达的时代,而科学技术的发展也给人类带来巨大的灾难与生存的危机,所以池田大作希望找到一个寄托他精神世界的"伊甸园"。其思想内核包括人格的形成,热爱生命、尊重人权的生命至上观,保护环境的自然生态观。他希望以此来拯救当今面临危机与威胁的人类命运。
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关键词
池田太作
“伊甸因”
人本教育观
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职称材料
题名
池田大作“伊甸园”中的人本教育观
被引量:
1
1
作者
胡海建
李晖
机构
肇庆学院教育学院
出处
《肇庆学院学报》
2010年第3期18-20,共3页
文摘
池田大作是一位宗教思想家、社会活动家、教育家。作为虔诚的佛家弟子的他所生活的时代是科学技术高度发达的时代,而科学技术的发展也给人类带来巨大的灾难与生存的危机,所以池田大作希望找到一个寄托他精神世界的"伊甸园"。其思想内核包括人格的形成,热爱生命、尊重人权的生命至上观,保护环境的自然生态观。他希望以此来拯救当今面临危机与威胁的人类命运。
关键词
池田太作
“伊甸因”
人本教育观
Keywords
lkeda Daisuke
"Garden of Eden"
humanistic educational outlook
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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1
池田大作“伊甸园”中的人本教育观
胡海建
李晖
《肇庆学院学报》
2010
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