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“优课”的“忧思”与“优化” 被引量:1
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作者 黄勤雁 关胜春 《中小学数字化教学》 2017年第3期50-52,共3页
"一师一优课、一课一名师"活动是集中展示数字化教学思想和教学实践的重要平台,从地理学科"优课"评审中发现:数字化教学资源分布不均衡,信息技术与地理学科的融合尚待深化,数字化教学环境尚需完善。针对这些问题,... "一师一优课、一课一名师"活动是集中展示数字化教学思想和教学实践的重要平台,从地理学科"优课"评审中发现:数字化教学资源分布不均衡,信息技术与地理学科的融合尚待深化,数字化教学环境尚需完善。针对这些问题,本文从"优课"的引领作用、教师的信息素养提升和创新数字化教学模式等方面对"优课"的数字化教学实践提出建议,以期对今后的"优课"活动和数字化教学实践有所启示和借鉴。 展开更多
关键词 “优课” 数字化教学资源 信息技术与学科融合 数字化教学实践
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初中物理“优课”评析
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作者 孙英杰 冯育民 孙桂伟 《当代教研论丛》 2017年第2期33-33,共1页
'优课'活动是多学段、多学科教师自愿参与的大型网络晒课、评课教研活动。黑龙江省初中物理学科'优课'活动中展示的课例具有体现新课程理念与学科特色的优点,也存在与信息技术整合不充分和表演痕迹过重的问题,应从对评... '优课'活动是多学段、多学科教师自愿参与的大型网络晒课、评课教研活动。黑龙江省初中物理学科'优课'活动中展示的课例具有体现新课程理念与学科特色的优点,也存在与信息技术整合不充分和表演痕迹过重的问题,应从对评审标准的完善中改进教学过程,以达到整体提升教学质量之目的。 展开更多
关键词 初中 物理 “优课” 堂教学
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广东省基础教育信息化教学实践现状分析——基于部级“优课”课例视频的调查
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作者 何爽 黄润梅 +2 位作者 何敏 吴楚伟 况姗芸 《教育信息技术》 2018年第11期26-32,共7页
广东省政府积极响应国家加强教育信息化建设的号召,加强了对教育信息化基础环境建设、资源配置、人员培训、应用推广等方面的专项投入。为了深入了解和有效评估广东省基础教育信息化教学实践现状,本研究采用抽样调查法,选取广东省2014-2... 广东省政府积极响应国家加强教育信息化建设的号召,加强了对教育信息化基础环境建设、资源配置、人员培训、应用推广等方面的专项投入。为了深入了解和有效评估广东省基础教育信息化教学实践现状,本研究采用抽样调查法,选取广东省2014-2016年度采用人教版教材的语数英三门学科获得部级"优课"的230节视频课例为样本进行分析,总结其所获得的成绩以及存在的问题,并对后续信息化教学实践的推进提出相关建议。 展开更多
关键词 部级“优课” 信息化教学 广东 基础教育
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借“优课”活动平台之力助推新教师专业发展
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作者 刘大华 《天津教育》 2019年第29期48-49,共2页
对于刚从大学毕业就走上工作岗位的新教师,面对自己终身从事的事业,既充满了对未来美好的憧憬与热情,也面临走上讲台后现实环境带来的冲击:一方面是由于身份转变带来的孤独感,另一方面则是面对工作中与学生互动、课堂知识构建等方面因... 对于刚从大学毕业就走上工作岗位的新教师,面对自己终身从事的事业,既充满了对未来美好的憧憬与热情,也面临走上讲台后现实环境带来的冲击:一方面是由于身份转变带来的孤独感,另一方面则是面对工作中与学生互动、课堂知识构建等方面因知识技能与经验欠缺而带来的无助感。帮助新教师尽快实现角色转换,引导他们积极地适应新的环境,在较短的时间内形成良好的工作态度与良好的工作习惯,快速提升综合业务能力,一直以来都是促进新教师专业发展的重要内容。 展开更多
关键词 “优课” 活动平台 教师专业发展
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“优慕课”在高职顶岗实习党员教育管理中的应用探索 被引量:2
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作者 韩红亮 王雪梅 赵英 《杨凌职业技术学院学报》 2019年第1期85-87,92,共4页
分析了高职顶岗实习学生党员管理教育中的难题,将"优慕课"教学平台应用于高职顶岗实学生党员的教育管理中,利用"优慕课"平台的讨论、作业提交、在线测试、调查问卷等功能,构建了顶岗实习党员教育管理的6个系统。该... 分析了高职顶岗实习学生党员管理教育中的难题,将"优慕课"教学平台应用于高职顶岗实学生党员的教育管理中,利用"优慕课"平台的讨论、作业提交、在线测试、调查问卷等功能,构建了顶岗实习党员教育管理的6个系统。该做法在一定程度上解决了顶岗实习党员的联系难、教育难、管理难的难题,形成了一套常态化的线上教育模式,经在杨凌职业技术学院水利工程专业党支部的探索应用,效果良好,符合高职教育教学规律,具有较好的适用性和推广性。 展开更多
关键词 “优课”平台 顶岗实习党员 教育管理
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“优课”资源支持下的“同课异构”教研模式研究 被引量:4
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作者 赵枫 余宪泽 《课程教学研究》 2018年第8期43-47,共5页
"优课"资源建设是我国资源共建共享的典范,而"优课"资源库也成为当前我国最大数字教育资源的来源地。"优课"资源应用可定位于教师教育,通过"优课"资源在"同课异构"教研中的应用,构建... "优课"资源建设是我国资源共建共享的典范,而"优课"资源库也成为当前我国最大数字教育资源的来源地。"优课"资源应用可定位于教师教育,通过"优课"资源在"同课异构"教研中的应用,构建"优课"资源支持下的"同课异构"教研模式。该模式充分发挥"优课"资源和网络学习空间的优势,面向全体教师,由确定课题与提出理念、课堂教学与录制课例、空间编辑与活动发布、比较分析与总结反思、完善设计与共享资源五个环节构成,解决了传统"同课异构"中的同质化问题,满足了教师专业成长的个性化需求,实现了参与教师作为评课者的回归。 展开更多
关键词 “优课”资源 “同异构” 教研模式
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试论利用"优课"资源构建高效课堂 被引量:1
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作者 吴琼 《求知导刊》 2019年第28期5-6,共2页
教育部开展“一师一优课、一课一名师”活动已经五年,全国各地的教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”“评课”共计1000多万份。在利用这些资源的同时,教师必须了解“优课”资源的特点和优势,通过反复教学实践,恰当使用资源,才能... 教育部开展“一师一优课、一课一名师”活动已经五年,全国各地的教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”“评课”共计1000多万份。在利用这些资源的同时,教师必须了解“优课”资源的特点和优势,通过反复教学实践,恰当使用资源,才能构建“以学生发展为本”的高效课堂。 展开更多
关键词 “优课”资源 充分利用 高效
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基于“优慕课”平台的混合式教学改革研究——以“国际贸易实务”课程为例 被引量:3
8
作者 张媛媛 《职业技术》 2020年第11期53-58,共6页
混合式教学拓展了学习的时间与空间,“优慕课”搭建了混合式教学改革的平台,文章以剖析国际贸易实务课程传统教学模式存在的问题为出发点,探讨基于“优慕课”平台的“国贸课程”混合式教学改革;结合平台数据统计,归纳课程混合式教改取... 混合式教学拓展了学习的时间与空间,“优慕课”搭建了混合式教学改革的平台,文章以剖析国际贸易实务课程传统教学模式存在的问题为出发点,探讨基于“优慕课”平台的“国贸课程”混合式教学改革;结合平台数据统计,归纳课程混合式教改取得的成效,并针对问题提出改进措施。 展开更多
关键词 混合式教学 “优课”平台 国际贸易实务
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“优课”数字化教学资源应用
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作者 孙书祥 《作家天地》 2020年第22期114-115,共2页
伴随着我国科学技术的不断应用和发展,一些新技术与教育教学的相互结合,不仅提升了教育教学的质量和效率,还进一步调动了学生学习的积极性,改变了学生之前的学习方式。"优课"数字化教学系统的出现使整个教学向中数字化、信息... 伴随着我国科学技术的不断应用和发展,一些新技术与教育教学的相互结合,不仅提升了教育教学的质量和效率,还进一步调动了学生学习的积极性,改变了学生之前的学习方式。"优课"数字化教学系统的出现使整个教学向中数字化、信息化趋势发展,尤其是数字化教学资源的应用给学生不仅带来了视觉上的冲击,还给教师教学注入了新的生机。为此,文章探究了"优课"数字化教学资源的应用效果,为促进数字化教育发展,实现资源的共享,提升整个教学的质量等奠定坚实基础。 展开更多
关键词 “优课” 数学化 教学资源 教学效率
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“优课”数字化资源在初中物理教学中的应用与感悟 被引量:1
10
作者 秦世超 《学周刊(上旬)》 2015年第1期184-184,共1页
随着科学技术的飞速发展、教育技术装备的不断完善、新课改理念的逐步深入,多媒体技术为中小学教学提供了充足的资源保障。"优课"数字化应用系统以它完善、便捷、全面、开放的特点越来越受到教师的关注和学生的认可。教师可... 随着科学技术的飞速发展、教育技术装备的不断完善、新课改理念的逐步深入,多媒体技术为中小学教学提供了充足的资源保障。"优课"数字化应用系统以它完善、便捷、全面、开放的特点越来越受到教师的关注和学生的认可。教师可以利用"优课"教学资源,进行有效的课程开发与拓展,有助于学生科学精神的培养和学习兴趣的树立。 展开更多
关键词 “优课”数字化资源 物理教学 应用
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基于“优慕课”平台的混合式教学模式设计——以“Python数据分析”课程为例 被引量:7
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作者 李宝 宋权华 《中国医学教育技术》 2022年第4期459-464,470,共7页
在“互联网+教育”背景下,创新人才的培养、教育技术改革都在重新呼唤混合式教学,混合式教学已经逐步引入到高等教育体系。为进一步实施“互联网+教育”,打造线上线下混合式“金课”的教学改革,文章针对国内混合式教学研究现状进行梳理... 在“互联网+教育”背景下,创新人才的培养、教育技术改革都在重新呼唤混合式教学,混合式教学已经逐步引入到高等教育体系。为进一步实施“互联网+教育”,打造线上线下混合式“金课”的教学改革,文章针对国内混合式教学研究现状进行梳理,以“Python数据分析”课程为例,提出了基于“优慕课”教学平台环境下的“教师主导、学生主体”混合式教学模式,从“课前、课中、课后”三个阶段来对模式进行阐述说明,并以单元学习项目“Python金融量化系列之上市公司知多少”为例,对于如何将混合式教学模式融入到具体教学内容进行系统分析,以期对同行有所借鉴。 展开更多
关键词 混合式教学 教学模式 “优课”平台 Python数据分析 项目学习
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运用多媒体“优课系统”课堂教学的一点体会
12
作者 孙中才 《中国校外教育(上旬)》 2014年第S3期245-245,共1页
多媒体教学手段的运用,是激发学生学习兴趣的有效途径;多媒体教学手段的运用,是化难为易、突破教学难点的有效方法;多媒体教学手段的运用,是提高学生朗读能力的重要手段;多媒体教学手段的运用,有助于学生说、写能力的提高,是提高作文教... 多媒体教学手段的运用,是激发学生学习兴趣的有效途径;多媒体教学手段的运用,是化难为易、突破教学难点的有效方法;多媒体教学手段的运用,是提高学生朗读能力的重要手段;多媒体教学手段的运用,有助于学生说、写能力的提高,是提高作文教学效益的重要途径,从这四个方面,谈了运用多媒体"优课系统"课堂教学的一点体会。 展开更多
关键词 多媒体 “优系统”堂教学
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“产出导向法+微课”在独立学院艺术类本科英语教学中的应用研究 被引量:1
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作者 原佩 《海外英语》 2021年第2期173-174,共2页
调查发现,“重输入”“轻输出”,学生英语综合应用能力欠缺已成为当前独立学院艺术类本科英语教学中的普遍现象。两个学期的大学英语读写混合式教学实践表明:产出导向法与微课的结合是一种值得探索的教学方式,不仅充分实现了线上与线下... 调查发现,“重输入”“轻输出”,学生英语综合应用能力欠缺已成为当前独立学院艺术类本科英语教学中的普遍现象。两个学期的大学英语读写混合式教学实践表明:产出导向法与微课的结合是一种值得探索的教学方式,不仅充分实现了线上与线下学习的相结合,也为各高校大学英语教学效果的研究提供了一个新视角。是培养学生应用能力、提升学生学习积极性、优化学习效果的有效方式。 展开更多
关键词 产出导向法 “优学院”平台微 英语教学
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An Optimum and Effective Drawing Teaching System in Engineering 被引量:1
14
作者 Rsutu Ucan Hatice Ercan Sami Ercan 《Computer Technology and Application》 2012年第1期76-83,共8页
In this study, the authors shall illustrate the difficulties, pros and cons of "Technical Drawing" courses in engineering curriculums. The authors also show the efficiency, effectiveness of students' grasping the e... In this study, the authors shall illustrate the difficulties, pros and cons of "Technical Drawing" courses in engineering curriculums. The authors also show the efficiency, effectiveness of students' grasping the engineering drawing concepts in depth. The authors have conducted a survey on students and their instructors for teaching the course. Whether the course should be taught with manual handling and then computerized or starting with computer aid and finishing the content of the course, the authors shall also go in detail of syllabus how the drawing rooms and aid tools will be. This part of study shall look into the ergonomics, safety and conditions of classrooms. Responses of 300 students will be shared in this presentation. Statistical analysis will detect the effects of different factors involved in the questionnaire. 展开更多
关键词 CID (computer integrated drawing) efficiency.
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Research on the Development Trend of Contemporary Vocal Music Education System from the Curriculum Optimization Perspective
15
作者 Fei Li Congyi Jiang 《International Journal of Technology Management》 2016年第9期23-25,共3页
In this paper, we conduct research on the development trend of contemporary vocal music education system from the curriculum optimization perspective. In the teaching, because the students interested in learning solfe... In this paper, we conduct research on the development trend of contemporary vocal music education system from the curriculum optimization perspective. In the teaching, because the students interested in learning solfeggio, decided that they have the goal of learning. Learning objectives are the prerequisites for students to generate learning motivation, but also guide the direction of student learning, which reflects the orientation of interest. In concrete teaching process, student association, because has the strong interest to the teacher positive teaching, thus establishes reaches the high-level diligently desire and goal, this will give student’s solfeggio study to bring enormous encouragement and promoter action. But teacher’s strong interest and deep love to the solfeggio teaching has decided the teacher work earnest direction diligently. Under this basis, we propose the development trend of contemporary vocal music education system with in-depth analysis. 展开更多
关键词 Vocal Music Curriculum Optimization Education System Development Trend.
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Analysis on the Optimization of the P.E. Course Teaching Plan in Colleges and Universities
16
作者 Dongsheng WANG Zhijun WANG Jian ZUO 《International Journal of Technology Management》 2013年第5期111-113,共3页
In the new period, the physical education in colleges and universities is of greater and greater significance for the enhancement of students' learning efficiency. In this paper, the current situation of the current ... In the new period, the physical education in colleges and universities is of greater and greater significance for the enhancement of students' learning efficiency. In this paper, the current situation of the current physical education is analyzed, and also related suggestions on the optimization of the P.E. course teaching plan are proposed. 展开更多
关键词 Colleges and Universities P.E. Courses Teaching Plan Suggestions on the Optimization
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The Application and Optimization of Modular Hierarchical Teaching in Computer Courses of Universities and Colleges
17
作者 Yi Chen 《International English Education Research》 2014年第3期103-105,共3页
The current status of university computer teaching, taking fully into account the differences between students, competency-based education philosophy as a guide, this paper discusses the application of modular and hie... The current status of university computer teaching, taking fully into account the differences between students, competency-based education philosophy as a guide, this paper discusses the application of modular and hierarchical optimization problems in teaching computer courses in colleges and universities, and in-depth analyzes the basic content and implementation strategies of module level teaching. 展开更多
关键词 Computer Teaching Modular Level Teaching Application and Optimization
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Research and Practice of the P.E. Information Teaching Design System
18
作者 Xi Jianping 《International English Education Research》 2014年第2期93-96,共4页
In this paper, the physical education information teaching design system is researched and developed based on VB6.0 optimization platform. According to the national physical education and health course standards and t... In this paper, the physical education information teaching design system is researched and developed based on VB6.0 optimization platform. According to the national physical education and health course standards and the fundamental theories of the constructivisrn, the author adopts the modular-design development method to design two functional areas which are the displaying of the teaching design contents and the online information database (nine modules in total) on the basis of the P.E. teaching design flow. Importantly, this system features the compatibility, scalability and practical applicability, and can effectively improve the ability of P.E. teachers to design their teaching, and hence provides a guarantee for the improvement of teaching quality and efficiency. 展开更多
关键词 Information Teaching Design SYSTEM P.E. Constmctivism
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The advantages of apply flipped classroom teaching in high school Chemistry Teaching
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作者 FengchunWang 《International Journal of Technology Management》 2014年第10期61-63,共3页
Flipped classroom teaching is a new teaching mode introduced from the United States. The reason why it is defined so is because of it overturn the traditional teaching procedure "classroom information impartation - k... Flipped classroom teaching is a new teaching mode introduced from the United States. The reason why it is defined so is because of it overturn the traditional teaching procedure "classroom information impartation - knowledge internalization after class," and at the same time, it also transforms every elements of teaching. For chemistry, which is a very practical course, the introduction of the new teaching mode is an opportunity and also a challenge for us, we need to study carefully and keep trying. 展开更多
关键词 Flipped classroom teaching mode chemistry teaching application ADVANTAGE
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Study of group discussion in EFL classroom teaching
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作者 CHI Qiu-ling 《Sino-US English Teaching》 2008年第2期57-61,共5页
Communicative Language Teaching (CLT) lays emphasis on communication in the classroom, pair and group activities and student involvement in the learning process. Amid the classroom activities, group discussion predo... Communicative Language Teaching (CLT) lays emphasis on communication in the classroom, pair and group activities and student involvement in the learning process. Amid the classroom activities, group discussion predominates in almost all EFL classroom teaching, characterized by maximized participation of language learners. Several elements contribute to a fruitful group discussion, namely, grouping, topic selection, process control and outcome presentation. The interdependence and interaction of all the elements help to build up a productive group discussion and finalize with novice ideas. In spite of all the advantages, some constraints on group discussion still deserve our attention. 展开更多
关键词 CLT group discussion advantages CONSTRAINTS
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