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“伟大建党精神”的教育学诠释与大学生传承路径选择
1
作者
孙晓敏
程广文
《江苏第二师范学院学报》
2022年第5期37-42,共6页
“伟大建党精神”是中国共产党对为人民谋幸福、为民族谋复兴的百年历史中的伟大实践的总结,是中国共产党人的理想信念、初心使命的精神凝结。“伟大建党精神”既具有政治价值,又具有教育价值。高校肩负培养社会主义事业建设者和接班人...
“伟大建党精神”是中国共产党对为人民谋幸福、为民族谋复兴的百年历史中的伟大实践的总结,是中国共产党人的理想信念、初心使命的精神凝结。“伟大建党精神”既具有政治价值,又具有教育价值。高校肩负培养社会主义事业建设者和接班人的重要责任,传承中国共产党百年以来所形成的“伟大建党精神”,是对其的政治要求,更是其开展教育活动本身的要求。对“伟大建党精神”进行教育学的相关诠释,以期为大学生传承“伟大建党精神”的路径选择提供理论支撑。
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关键词
“伟大建党精神”
教育学诠释
传承路径
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题名
“伟大建党精神”的教育学诠释与大学生传承路径选择
1
作者
孙晓敏
程广文
机构
泰州学院教育科学学院
出处
《江苏第二师范学院学报》
2022年第5期37-42,共6页
基金
2022年度江苏省高校哲学社会科学项目“知识型视域下大学生公共意识调查研究”(项目编号:2022SJSZ1222)
2022年度泰州学院课程思政专项“新时代大学生劳动教育研究:基于新建地方本科高校调查”(项目编号:SZKJ2022-21)。
文摘
“伟大建党精神”是中国共产党对为人民谋幸福、为民族谋复兴的百年历史中的伟大实践的总结,是中国共产党人的理想信念、初心使命的精神凝结。“伟大建党精神”既具有政治价值,又具有教育价值。高校肩负培养社会主义事业建设者和接班人的重要责任,传承中国共产党百年以来所形成的“伟大建党精神”,是对其的政治要求,更是其开展教育活动本身的要求。对“伟大建党精神”进行教育学的相关诠释,以期为大学生传承“伟大建党精神”的路径选择提供理论支撑。
关键词
“伟大建党精神”
教育学诠释
传承路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
D642 [政治法律—中外政治制度]
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作者
出处
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1
“伟大建党精神”的教育学诠释与大学生传承路径选择
孙晓敏
程广文
《江苏第二师范学院学报》
2022
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