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大学生社会主义核心价值观培育的“传帮带”理路
被引量:
1
1
作者
公楷鑫
张鹏
《北华大学学报(社会科学版)》
2019年第6期147-151,共5页
高校对大学生进行社会主义核心价值观培育的理路当突破现状,明确和秉持“传帮带”理路,即传理论、帮解惑、带践行的环环相扣并三位一体。这一理路既谋求大学生对社会主义核心价值观学得怎样、领悟得怎样、做得怎样,亦谋求将大学生对社...
高校对大学生进行社会主义核心价值观培育的理路当突破现状,明确和秉持“传帮带”理路,即传理论、帮解惑、带践行的环环相扣并三位一体。这一理路既谋求大学生对社会主义核心价值观学得怎样、领悟得怎样、做得怎样,亦谋求将大学生对社会主义核心价值观的“学、悟、做”建立在教师怎样教、怎样帮、怎样带的基础上,以师者导学、师生互动、师德垂范、师生相资的相互影响与共同进步达成教学相长的教学效果,以教师的言传身教、正人正己、学为人师、行为世范来培育和带领大学生知行合一的认同、信守、践行社会主义核心价值观。
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关键词
社会主义核心价值观
“传帮带”理路
传理论
帮解惑
带践行
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题名
大学生社会主义核心价值观培育的“传帮带”理路
被引量:
1
1
作者
公楷鑫
张鹏
机构
北华大学材料科学与工程学院
北华大学体育学院
出处
《北华大学学报(社会科学版)》
2019年第6期147-151,共5页
基金
吉林省青少年发展研究计划课题“微时代下大学生社会主义核心价值观教育现状及对策研究——以吉林市8所高校为例”(2017JQY-12)的阶段性研究成果
文摘
高校对大学生进行社会主义核心价值观培育的理路当突破现状,明确和秉持“传帮带”理路,即传理论、帮解惑、带践行的环环相扣并三位一体。这一理路既谋求大学生对社会主义核心价值观学得怎样、领悟得怎样、做得怎样,亦谋求将大学生对社会主义核心价值观的“学、悟、做”建立在教师怎样教、怎样帮、怎样带的基础上,以师者导学、师生互动、师德垂范、师生相资的相互影响与共同进步达成教学相长的教学效果,以教师的言传身教、正人正己、学为人师、行为世范来培育和带领大学生知行合一的认同、信守、践行社会主义核心价值观。
关键词
社会主义核心价值观
“传帮带”理路
传理论
帮解惑
带践行
Keywords
Socialist core values
“Passing on help and leading”rationale
Transmission of theory
Help to solve puzzles
Practice with leading
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
大学生社会主义核心价值观培育的“传帮带”理路
公楷鑫
张鹏
《北华大学学报(社会科学版)》
2019
1
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