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题名微生物学课程思政教学探索——以“传染与免疫”为例
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作者
赵瑞华
周衍衡
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机构
延安大学生命科学学院
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出处
《科学咨询》
2023年第3期207-209,共3页
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基金
教育部产学合作协同育人项目(编号:220602645250443)
延安大学教学改革专项重点项目(编号:KGHZ2018-05)
延安大学研究生教改研究项目(编号:YDYJG2020011)。
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文摘
教育最重要的任务是立德树人,课程思政可以将立德树人有效地融入教育的各个方面。微生物学是现代生命科学领域的前沿分支学科,同时也是现代高校生物相关专业的主要课程。在当前的时代背景下,教师可以选择微生物学课程中“传染与免疫”这一章节的内容,从“思政结合设计”“教学实施”和“效果评价”三方面入手,展开对微生物学以课程思政为目的教学改革。将课程思政融入微生物学课程有利于激发学生的学习兴趣,使学生在更好地掌握课程知识的同时,也能端正学生的学习态度,增强学生的社会责任感,实现知识、能力及价值观三位一体的培养目标。
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关键词
微生物学
课程思政
教学探索
“传染与免疫”
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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