幼儿“伪分享”行为探析及对策

幼儿的分享行为中出现了诸多＂伪分享＂的现象,影响了幼儿社会性的正常发展。文章归纳了＂伪分享＂行为的表现,探析导致＂伪分享＂行为的内部因素和外部因素,并提出培养幼儿正确分享行为的策略。

浅析幼儿“伪分享”行为

社会领域是幼儿园五大领域的重要组成部分之一,在该领域中特别重视幼儿亲社会行为的养成,其中分享行为就是很典型的一种。但是在此过程中,却发现幼儿有一些"伪分享"行为,主要表现为功利性、被迫性和虚假性,从内部因素和外部因素两个方面对"伪分享"行为出现的原因进行初步分析,并尝试提出一些建议,以更好地助力幼儿分享习惯的养成。

浅谈幼儿“伪分享”行为及其教育策略

本文结合实际案例分析“伪分享”行为的偏差,揭示分享的本质特性,并提出教育对策,致力于改善分享教育的方法,提高幼儿分享行为的水平,培养幼儿学会分享。