期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“体感教学”的应用与分析
1
作者
汤郑琴
《中学语文教学参考》
2017年第4X期23-24,共2页
语文教师充分利用'体感教学'可以有效帮助学生融入学习情境中,在课堂上与教师进行互动,并形成活跃的课堂氛围。本文主要探究了'体感教学'的概念及其在初中语文教学中的意义和应用,以期提升初中语文课堂教学效果。
关键词
初中语文
“体感教学”
概念
意义
应用
原文传递
题名
“体感教学”的应用与分析
1
作者
汤郑琴
机构
泰顺县第六中学
出处
《中学语文教学参考》
2017年第4X期23-24,共2页
文摘
语文教师充分利用'体感教学'可以有效帮助学生融入学习情境中,在课堂上与教师进行互动,并形成活跃的课堂氛围。本文主要探究了'体感教学'的概念及其在初中语文教学中的意义和应用,以期提升初中语文课堂教学效果。
关键词
初中语文
“体感教学”
概念
意义
应用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“体感教学”的应用与分析
汤郑琴
《中学语文教学参考》
2017
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部