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“体演文化”教学法在旅游英语教学中的现实意义
被引量:
6
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作者
安小可
《海外英语》
2012年第18期60-63,共4页
旅游英语专业要求学生能够进行跨文化的交际,即"体演"相应的外国文化,而且这种"体演"是建立在对西方文化的深入了解基础之上的。该文从三个方面,即文化差异的分析、跨文化交际能力的培养、以及"体演文化"...
旅游英语专业要求学生能够进行跨文化的交际,即"体演"相应的外国文化,而且这种"体演"是建立在对西方文化的深入了解基础之上的。该文从三个方面,即文化差异的分析、跨文化交际能力的培养、以及"体演文化"的基础理论及其在旅游英语教学中运用的现实意义等三个方面提出了自己的观点。
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关键词
文化
差异
跨
文化
交际能力
“体演文化”理论
旅游英语教学
现实意义
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职称材料
题名
“体演文化”教学法在旅游英语教学中的现实意义
被引量:
6
1
作者
安小可
机构
云南旅游职业学院
出处
《海外英语》
2012年第18期60-63,共4页
文摘
旅游英语专业要求学生能够进行跨文化的交际,即"体演"相应的外国文化,而且这种"体演"是建立在对西方文化的深入了解基础之上的。该文从三个方面,即文化差异的分析、跨文化交际能力的培养、以及"体演文化"的基础理论及其在旅游英语教学中运用的现实意义等三个方面提出了自己的观点。
关键词
文化
差异
跨
文化
交际能力
“体演文化”理论
旅游英语教学
现实意义
Keywords
cultural difference
cross-cultural communication competence
'Performed Culture'Pedagogy
tourism English teaching
value
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
“体演文化”教学法在旅游英语教学中的现实意义
安小可
《海外英语》
2012
6
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