献血——蓝天下最动人的乐章——小学六年级体育健康课多媒体教学案例

教学过程: (一)新闻导入,自主提问 1.先请看一段新闻报道(多媒体展示) 背景音乐起:血库告急。在医院里,有那么多人正伸出了胳膊,献着热血呢…… 2.看了刚才的片断,你想知道些什么?

《体育与健康》课程给中学体育教育带来新气象

目前，我国体育教育改革已进入了实质性的阶段，为了贯彻国务院提出的“学校要树立健康第一的思想，切实加强学校体育工作”的精神，现行的中学体育课已改为“体育与健康”课，在内容上进行了较大的调整。而贵阳市作为全国六个试验地区之一，也开始了近一学期的改革实践，通过实践，已取得了初步的成绩，出现了新的气象，现将所取得的成效归纳如下。

普通高校体育与健康教育的现状与对策

高等学校教育是学校教育的最高层次和最后环节,承担着为21世纪培养体魄健全符合新时代需要的合格人才的神圣使命,因此,体育与健康教育是我国高校体育教育过程中一项不可缺少的重要学习内容.教育部体卫艺司根据中共中央、国务院<关于深化教育改革、全面推行素质教育的决定>正式将原有的体育课改名为"体育与健康"课,这标志着我国学校体育教学工作新的历史阶段的开始,面临新观念、新要求,如何深化高校体育教育改革,建立一个合理、科学的体育与健康教育体系是值得我们深入研究的重要课题.

如何上好“体育与健康课程标准”课的探讨

新的“体育与健康课程标准”并不是原来的体育课加上原来的健康教育课而合并成的一门新的综合课程，而是强调体育课要以促进学生的身心健康发展为根本目的，扎扎实实地贯彻“健康第一”的指导思想。体育课是实施、贯彻“体育与健康课程标准”指导思想的主要环节、重要途径。能否上好一节体育课是体育教学的关键，如何在体育课上实施“体育与健康课程标准”是本文主要内容，本人通过第十四周公开课和参加广东省中小学体育教学观摩评比活动，对“体育与健康课程标准”课的尝试谈一点自己的体会。