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建立初中语文“例文”教材的设想思考
1
作者
范庆萍
《中小学教学研究》
2016年第2期9-10,共2页
初中语文教材的定篇设置在实践中存在一系列的问题,研究新形势下适应语文教材改革的新要求是初中语文教材设置的重要方向和出路。剖析当前初中语文教材的设置中出现的一系列问题,对初中语文教材中进行“例文”探索和设置的重要性与必...
初中语文教材的定篇设置在实践中存在一系列的问题,研究新形势下适应语文教材改革的新要求是初中语文教材设置的重要方向和出路。剖析当前初中语文教材的设置中出现的一系列问题,对初中语文教材中进行“例文”探索和设置的重要性与必要性分析,对初中语文“例文”教材进行相应的特色分析,最后,提出初中语文“例文”教材的设置原则和途径。
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关键词
初中语文
教材
现状与问题
“例文”教材建设
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职称材料
题名
建立初中语文“例文”教材的设想思考
1
作者
范庆萍
机构
龙岩市长汀县第三中学
出处
《中小学教学研究》
2016年第2期9-10,共2页
文摘
初中语文教材的定篇设置在实践中存在一系列的问题,研究新形势下适应语文教材改革的新要求是初中语文教材设置的重要方向和出路。剖析当前初中语文教材的设置中出现的一系列问题,对初中语文教材中进行“例文”探索和设置的重要性与必要性分析,对初中语文“例文”教材进行相应的特色分析,最后,提出初中语文“例文”教材的设置原则和途径。
关键词
初中语文
教材
现状与问题
“例文”教材建设
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
建立初中语文“例文”教材的设想思考
范庆萍
《中小学教学研究》
2016
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