智慧物流供应链视阈下陆海新通道物流人才培养模式的构建与实践

人工智能和大数据的兴起和发展推动物流行业进行数智化转型,现代物流人才的培养模式也需要随之更新。陆海新通道作为西部腹地重要的交通路线,对高技能的物流人才有着巨大的需求。本文将智慧物流供应链的工作流程与人才能力进行了对标分解,分析了现阶段陆海新通道物流人才培养的不足,在此基础上重新构建了智慧物流供应链视阈下陆海新通道物流人才培养模式,并结合教学实际提出了具体的实践路径,以期对物流人才培养模式的改革与创新提供参考。

数智化转型背景下应用型本科院校供应链管理专业人才培养模式研究

基于数字化、智能化对供应链管理的影响,并由此映射到市场对供应链管理人才需求的新特征,文章总结了数智时代供应链人才培养的三个基本要求。在此基础上提出了数智化转型背景下应用型本科院校供应链管理专业人才培养的新模式,包括:(1)以数字化和智能化引领的供应链管理人才培养的新理念和新技术需求挖掘;(2)以强基础和重实践双支撑构建供应链管理人才的教学场景塑造;(3)匹配应用型本科院校定位的供应链管理专业人才培养路径建议。旨在指导应用型本科院校供应链管理专业理论和实训课程内容设置以及人才培养模式优化。

建构服装设计教育的“四链融合、四位一体”人才培养模式——以浙江理工大学为例

文章以浙江理工大学服装学院的“四链融合、四位一体”人才培养模式的构建与教学实践为例,探讨了高校在对接时尚行业、地方企业、文创产业创新发展的实际需求下的人才培养模式重构和教学改革,为国内高校艺术教育深入产教融合改革中,搭建政、行、校、企联动和协同创新育人提供了一条新的实践路径与方法。

基于供应链课程体系实践教学的物流人才培养模式探索

围绕物流工程信息化人才培养,在分析供应链课程体系实践教学现状的基础上,以供应链课程体系为实践教学改革突破口,提出了供应链课程体系实践教学模式的改革措施,以库存管理为例,探讨了物流工程专业信息化人才培养的实践教学模式。

基于数字化背景下供应链人才培养对区域经济发展的影响浅析

本文通过浅析数字化技术对供应链人才培养的影响,结合当前供应链人才需求的现状和发展趋势,从推动区域经济数字化转型和增强区域经济竞争力两方面分析了供应链数字化人才对区域经济的影响,阐明供应链数字化人才培养对区域经济发展的积极作用,从而提出了供应链人才培养的策略。

高等职业教育人才培养模式的新构想——敏捷供应链与课程结构

通过社会经济发展对技术人才的需求,分析了高等职业教育人才培养工作与市场和客户需求不甚契合的原因,设想在课程结构中应用敏捷供应链技术,构建需求驱动的人才培养模式。

供应链管理视域下的高职院校人才培养模式

全球经济一体化背景下,企业对高职人才的需求呈现出个性化、多样化的特点。高职院校作为人才培养供应链的关键节点,应从供应链的角度出发,以企业需求为驱动,与人才培养供应链上各个节点建立合作伙伴关系,从而能够根据企业对人才的需求做出快速反应,培养企业真正所需的高素质、高技能人才。

基于供应链管理的高职人才培养模式

供应链管理作为一种新型现代企业管理技术,已经在许多企业的实践中取得良好的效果,对高职院校的人才培养实践具有很大的启发和借鉴意义。在高职教育人才培养实践中,基于推拉式供应链、"牛鞭效应"及敏捷供应链的理论,通过改革办学管理体制、创新教学运行机制、创建信息共享平台和实现人才订单培养的方式探索新型高职人才培养模式。

区块链技术应用专业人才培养模式研究

区块链技术本身具有多领域学科融合的特点,教师不仅需要培养学生对区块链技术的应用技能,还需要充分开拓学生的学习视野,帮助学生结合各种复杂工作情况,合理运用区块链技术的优势。新时代下,区块链技术已经成为推动我国社会经济发展的重要途径。据此,重点分析区块链技术应用专业人才培养体系的构建。

基于商学大类招生的供应链管理专业人才培养模式研究

自从供应链管理专业设立以来,开设供应链管理专业的院校纷纷探索人才培养模式,中央财经大学作为较早开设供应链管理专业的院校,探索出了一套基于商学大类招生的供应链管理专业人才培养模式。文章在系统剖析供应链管理的内涵与专业边界的基础上,梳理了供应链管理专业的孕育与产生历程,然后以中央财经大学商学院为例阐述了基于商学大类招生的供应链管理专业人才培养模式,以期为致力于供应链管理专业建设的院校提供借鉴与参考。

企业需求导向下的供应链管理人才培养模式探讨

从人才需求侧与人才供给侧的角度分析供应链管理人才培养与需求情况,提出"政府+学校+协会+企业"的四位一体的无缝式供应链管理人才培养模式,重点从培养目标、课程体系、教学方法三个方面提出高校完善供应链管理人才培养的建议。

需求导向的高职采购与供应链管理人才培养模式探寻

经济全球化和战略采购推动了对采购专业人才的需求猛增,我国高等教育和职业培训滞后导致人才供需的结构性矛盾。为了培养符合市场需求的采购专业人才,高职院校应以市场需求为导向,以典型采购与供应流程为主线,按照任务驱动模块化教学设计理念,构建融理论知识、工作任务、职业能力于一体的"工作任务驱动教学与实践实境耦合"的人才培养模式。

整合校企资源，构建ERP人才培养的供应链模式

1引言 应用型人才的培养，是近年来高等教育界所关注的热门话题，近几年来，它已经成为了我国高等教育体系中的一支重要的生力军，具有不可替代的特殊地位和作用。本文从东软信息学院的实际出发，对民办本科院校如何构建应用性本科教育，整合企业资源，以实现ERP人才培养模式创新进行探讨。

基于供应链管理思想的应用型本科人才培养模式探索

培养应用型本科人才是我国经济结构和产业结构调整升级的迫切要求。本文将供应链管理理论引入高校人才培养体系,从高等教育经济的供求关系和教育产业的属性出发,分析了应用型人才的供应链结构,以市场为导向,构建了基于供应链管理思想的应用型本科人才培养流程模型,在供应链管理全过程下建立了包括目标机制、运行机制和保障机制在内的"三元培养机制"。本文是对应用型本科人才培养模式创新的有益探索,对提高人才供应效率,在一定程度上实现教育资源的合理配置有借鉴意义。

基于供应链管理思想的应用型物流管理人才培养模式探索

目前中国正处在传统工业化向新型工业化转变的阶段,生产方式的转变促使在经济活动和管理活动中企业对应用型物流管理人才需求的不断增长。培养应用型物流管理人才是适应我国经济结构和产业结构调整、升级的迫切要求。将供应链管理理论引入高校物流管理人才培养体系当中,分析了应用型物流管理人才的供应链结构,构建应用型物流管理人才培养的供应链模型,建立了包括目标机制、运行机制和保障机制在内的"三元培养机制",试图对应用型物流管理人才培养模式进行探索。

以“产教融合”为内涵的“全素质链”人才培养模式探索

在全球经济快速发展和科技进步的背景下,传统人才培养模式面临着许多新的挑战。为了适应经济社会发展的需要,高校必须探索更加灵活和多样化的人才培养模式。“产教融合”作为一种新兴的教育理念,致力于将教育与生产、学术与实践紧密结合起来,以培养综合素质高、实践能力强的人才。在这样的背景下,以“产教融合”为内涵的“全素质链”人才培养模式,逐渐成为高等教育改革的重要方向之一。文章主要就以“产教融合”为内涵的“全素质链”人才培养模式进行探索。

浅议基于供应链管理思想的应用型本科酒店管理人才培养模式的构建

本文借鉴企业供应链管理的思想,在分析酒店管理人才培养现状的基础上,探讨了基于供应链管理思想的酒店管理人才培养的特点,并初步构建了应用型本科酒店管理人才培养的供应链模式。

基于供应链信息共享的人才培养模式探讨——以人力资源管理专业为例

从高职教育的理念出发,分析了当前高职人力资源管理专业教育中存在的问题及其原因,并借鉴供应链管理思想,提出基于供应链信息共享的人力资源管理专业人才培养模式,并提出一些建议,以期对高职院校人才培养方面提供一定的思路。

基于职业能力的供应链管理专业人才培养研究

文章以供应链管理专业为例,探讨基于职业能力的供应链管理专业特性与专业难点,厘清供应链管理专业人才培养中存在的理论与实践培养脱节、信息技术冲击传统培养模式、供应链管理专业教学内容重复以及案例教学缺乏实际价值等问题,提出基于职业能力的供应链管理专业人才培养策略,以实现供应链专业人才培养的规范化,提升供应链管理专业教学效率。

高职院校产教融合创新创业人才培养模式研究——以现代物流管理专业为例

本文以现代物流管理专业为例,探索产教融合背景下创新创业人才培养模式及其实践,在分析物流管理专业群人才需求和创新创业能力培养的基础上,总结了物流管理专业产教融合创新创业人才培养的具体模式,并从产教融合探索、课程体系构建、教学改革、教师团队建设四个方面分析了物流管理专业产教融合创新创业人才培养的改革与实践,以供行业参考。