供热通风与空调工程技术研究

供热通风与空调工程技术质量直接关系着建筑物的使用效果,为提高工程技术水平及效率,分析了供热通风与空调工程的主要组成,包括管道铺设、新风系统、多联机系统、设备选择与安装等,以热水供暖系统为例,提出优化措施。未来,供热通风与空调工程将会在绿色环保、智能化、模块化及数字化等方面不断突破,以更好地满足人们对室内环境的需求。

供热通风与空调工程技术专业教学体系改革的思考

根据桂林航天工业高等专科学校在广西高等职业教育能源人才培养特色方面的要求,结合专业的教学改革实践,分别从人才培养特色、理论教学体系、实践教学体系、创新思维教育等方面分析论述了供热通风与空调工程技术专业教学体系的改革思路,以适应广西区能源工业发展的人才培养需求。

谈高职人才培养方案的构建——以高职供热通风与空调工程技术专业为例

高职供热通风与空调工程技术专业目前存在许多不尽如人意之处,主要原因是其当前的人才培养方案不尽符合暖通空调工作的特点。因此,该专业人才培养方案要从课程体系和人才培养模式两个方面进行改革,适应实际的暖通空调工作的特点,以提高学生的适应性。

高职供热通风与空调工程技术专业英语教学问题剖析与改革

专业英语课程是高职院校的一门必修课程,供热通风与空调工程技术专业英语教学对培养国际化的暖通人才起了不可替代的作用。本文针对目前高职院校供热通风与空调工程技术专业英语课程教学现状,深入剖析了专业英语教学中存在的一些问题,并基于高职院校"应用型"人才培养目标的原则,提出了一些改革措施。

“产教融合、校企合作”人才培养模式探索——以供热通风与空调工程技术专业为例

本文分析高职供热通风与空调工程技术专业人才培养中校企合作存在瓶颈、传统课堂存在短板、融入行企活力不足、实践教学实战不够、中高衔接偏离重点等问题,提出构建高职供热通风与空调工程技术专业"产教融合、校企合作"人才培养体系,并论述具体的措施:校企共建技术服务应用平台,突破校企合作瓶颈;校企共建"互联网+课堂",解决传统教学短板;校企互动联通互聘,打造高水平专业教学团队;校企共建生产性综合实训基地,构建工程实战型实践教学体系;中高协同校企共育制订培养方案,破解协同育人难题。

供热通风与空调工程技术专业课程改革的探索

我国高职高专供热通风与空调工程技术专业传统教学模式存在一些问题,结合行业对岗位的能力的要求,对该专业教学模式进行探索研究,以培养出适应行业岗位需求的人才。

高职供热通风与空调工程专业教学改革探索——以广州铁路职业技术学院供热通风与空调工程专业为例

从专业定位与人才培养模式、课程体系与教学内容、教学方法与手段、实践教学条件等方面对高职供热通风与空调工程专业的教学改革进行了探讨。

产教融合背景下供热通风与空调工程技术专业教学改革研究

随着经济社会不断进步,传统的人才培养模式已经难以满足社会发展的需求,高职院校应当积极探究创新人才培养模式,为国家的发展输送高质量的技术型人才。当前,高职供热通风与空调工程技术专业教学存在产教深度融合激励机制不健全;人才培养模式与社会实际需求不符;产教融合深度不够,有待进一步改进专业课程教学内容的问题。对此,高职供热通风与空调工程技术专业可以通过产教融合背景下完善专业人才培养方案、进一步改进专业课程教学内容、创建高素质的专业教学团队等路径进行专业教学改革,提高专业教学质量,培养高素质高技能应用型人才服务于日新月异快速发展的经济社会。

高职“1+X”证书体系构建研究——以供热通风与空调工程技术专业为例

以高职供热通风与空调工程技术专业为例,通过职业技能调研,从就业岗位分析和能力与素质分析对高职暖通专业的x进行了重构,分析出了X证书,并有针对性对高职暖通专业“1+X”证书的实施途径进行了探索。

供热通风与空调技术专业特色教学模式探讨

我国高职院校供热通风与空调技术专业传统的专业教学模式存在弊端,结合行业特点及职业岗位需求,对该专业全新的特色教学模式进行积极的探索与实践,以适应行业和企业中相应职业岗位对该专业人才的需求。

关于供热通风与空调施工工程技术分析

一个城市的建筑建设数量和水平在很大程度上反映了城市的整体发展水平,因此近年来我国城市的建设项目数量逐年增加。暖通空调系统是建筑中的重要系统。其设计既要满足基本的系统功能,又要有良好的节能效果。基于此,本文对暖通空调施工技术进行了研究,以供参考。

供热通风与空调工程技术实践技能多元化教学改革探析

近年来,伴随着我国社会经济水平的不断发展供热通风与空调工程技术也得到了相应的完善。由于现代化社会对于空调器需求量的不断激增,也使得空调工程技术专业前景广阔。目前,我国着重培养应用型相关人才,为打造高素质技能人才推出多元化教学改革模式。在高职院校中供热通风与空调工程技术的实践技能是该项专业的重要实践课程,我国不少高校已对此进行课程体制化改革。本文结合当下实际改革现状,从多元化教学维度进行探究,结合实际,总结归纳出当下教学工作中所遇到的问题。并提出相应改革思路,确定今后发展的目标与方向。

供热通风与空调技术专业人才需求的调查

通过对供热通风与空调技术专业方面人才需求的调查,现代企业以技术管理人才需求为主,并要求从业人员具备一定的执业资格或职称。了解建筑类高职对人才的数量和质量提出了新的要求,有利于教学质量的提高,有利于供热通风与空调工程技术专业领域技术技能型人才的培养。

供热、供燃气、通风及空调工程专业“高等流体力学”课程教学改革策略

文章首先分析了供热、供燃气、通风及空调工程专业“高等流体力学”课程教学中存在的问题,然后提出了供热、供燃气、通风及空调工程专业“高等流体力学”课程教学改革策略。

关于修订“供热通风与空调工程”专业教学计划的几点思考

按照学院布置的任务,要求各专业根据教学改革的要求全面修订一次教学计划,为此笔者进行了较为认真全面的调研和思考,参照兄弟院校的经验和社会发展的需要,制订了四年制本科“供热通风与空调工程”专业教学计划,现就感触较深的一些问题加以讨论,请大家指正.

基于工学结合的师徒制教学模式在供热通风与空调专业人才培养中的探索

师徒制教学具有师傅指导针对性强、学生学习目的性强、学习内容与企业要求一致性等优点;工学结合以职业为导向,学生在做中学、学中做,培养学生具有企业岗位所需的职业能力。本文探索建立基于工学结合、师徒制教学的供热通风与空调工程技术专业的人才培养模式的课程体系、实施途径、考核标准,以提高人才培养质量。并提出了可借鉴的经验。

供热通风与空调专业综合实验研究与实践

以强化学生实践能力、提高学生分析与解决问题的能力为目的,开展综合实验的研究与实践,本文从综合实验的选题、在教学实践中的安排和教学质量控制等几个方面进行了深入探讨。

浅谈高职《通风空调与制冷技术》课程的教学改革

依据高职人才培养的目标，结合作者的教学实践，介绍了我院《通风空调与制冷技术》课程在课程体系、课程内容、教学方法和教学手段、课程考核方式等方面的教学改革与效果，以达到与同行相互交流的目的。