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浅析“信息素养”认知的三个层面
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作者 杨琴 《科技创新导报》 2011年第30期183-183,共1页
本文介绍了"信息素养"认知的三个层面,并从分析"领进门,""个性塑造,""信息文化内化"三个方面入手,根据信息技术课的特点,提出在信息技术教学设计中提高学生信息素养的方法。
关键词 信息素养 “领进门” “个性塑造” “信息文化内化”
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