中学“信息素质教育”课程设计实验研究

本课程设计实验研究是为如何进一步开展中学计算机课程改革做一次可行性研究。结果表明，只有更新思想，认识到计算机教育和计算机课程的核心目标是培养学生的“信息素质”，才能推进计算机课程的改革，把计算机教育落到实处。

从公安文献检索教育到公安信息素质教育

1974年，美国信息产业协会主席保罗泽考斯基（Paul Zurkowski）在向美国全国图书馆和信息科学委员会提交的一份议案中，首先提出“信息素质”（Information Literacy）这一概念。1997年国内开始信息素质教育研究与实践，取得了一系列研究成果和实践经验。根据国内外研究成果显示，实现信息素质教育的主要途径依然是文献检索教育。公安文献检索教育开展近20年，取得了巨大的成果，但是公安信息素质教育研究目前还处于空白，研究与实践由公安文献检索教育实现公安信息素质教育迫在眉睫。