“互联网+”移动护理模式在癌痛患者全程关怀护理中的应用效果

目的探讨“互联网+”的移动护理模式对癌痛患者的相关应用效果。方法选取2021年1月—2023年12月广西中医药大学附属瑞康医院肿瘤一病区收治的癌痛患者84例作为研究对象,按入院先后顺序分对照组(42例)和干预组(42例),对照组予以3个月常规宣教护理,干预组在常规健康教育的基础上通过互联网给予全程关怀护理模式干预3个月。对比两组患者服药依从性、爆发痛发生率、癌痛治疗认知度、自我效能感等指标,评估两组临床效果。结果两组患者干预后服药依从性评分、癌痛治疗认知度、自我效能感评分均高于干预前,且干预组均高于对照组,干预组爆发痛发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论“互联网+”的移动护理模式可有效提高患者的癌痛治疗认知度、服药依从性和自我效能感,使患者疼痛得到缓解,降低了爆发痛的发生率,提高了患者的生存质量。该模式简单便于操作,经济有效,值得在临床上推广。

基于移动互联网的门诊医疗管理与服务创新研究

目的分析基于移动互联网的门诊医疗管理的应用价值及服务创新。方法选取2019年1月—2022年12月四川大学华西医院门诊20名医务人员为研究对象,按照管理模式不同将医务人员分为对照组(n=10,传统管理模式)和研究组(n=10,移动互联网门诊医疗管理模式),并选取同一时期入院诊疗的100例患者为观察主体,两组各50例。比较两组患者管理前后缴费时间、住院预约时间、退换号率、投诉率、门诊各科室医务人员满意度。结果研究组住院缴费时间、住院预约时间短于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组退换号率与投诉率低于对照组;研究组医务人员满意度为90.00%(9/10),高于对照组的80.00%(8/10),差异有统计学意义(P=0.048)。结论基于移动互联网的门诊医疗管理与服务创新模式的构建可缩短缴费时间与住院预约时间,提高医务人员满意度。

移动互联网在中医妇科临床教学中的应用

移动互联网的快速发展带动了临床医学的发展。在信息化时代,结合实际情况,基于移动互联网平台开展中医妇科学的教学,教师通过移动互联网平台进行授课、答疑解惑、章节测试的批改等,实现信息共享互动化,增加了教学过程的生动性,改善了中医妇科学教学现状,提升了中医妇科学教学效果,推动了中医妇科学临床教学改革,达到了临床课程的教学目标。

互联网软件产品移动端UI设计方法研究

由于移动端UI设计缺乏更加完善的理论作为指导,导致互联网软件产品的设计质量效果较差,为此提出互联网软件产品移动端UI设计方法。确定图像元素与文字元素为移动端UI设计中的主要视觉元素,通过构建移动端UI界面视觉注意力划分模型,明确各视觉元素对于整个UI界面的重要程度,自动编排图像元素与文字元素,完成互联网软件产品移动端UI界面的设计。实验表明,UI界面设计效果可以满足用户需求,验证了设计方法的可行性。

移动互联网技术在区域妇幼保健领域的应用

介绍天津市推动实施“互联网+妇幼保健”信息化建设的需求分析、建设背景、功能模块和应用成效等内容。应用云平台和移动互联网技术建设面向全市妇幼保健服务人群的移动App和微信小程序信息系统。采用适宜的技术架构进行系统功能模块设计开发,实现了将患者医疗机构诊疗信息和自我健康记录结合,构建完善的信息管理系统。移动互联网在妇幼健康领域的应用,实现了手机端与覆盖全市的妇幼保健信息平台的数据互联互通,优化了妇幼保健就诊流程,提高了保健服务质量和患者的满意度。

SoMoLo与O2O理论在移动互联网时代的应用研究——以“易享校园”微信小程序为例

本文以“易享校园”微信小程序为例,研究移动互联网理论应用与微信小程序推广,介绍了SoMoLo(社交、移动、本地)和O2O(线上到线下)的概念,探讨了“易享校园”微信小程序如何应用SoMoLo和O2O理论,进而分析其社交、移动和本地化服务的特点,重点讨论微信小程序的概念、特点和优势等,并提供“易享校园”微信小程序推广的策略和方法,包括优化小程序的页面设计、利用微信社交功能、运用微信广告和推送等。通过分析其他成功的移动互联网应用案例,对“易享校园”微信小程序的成功因素进行总结,并展望移动互联网和微信小程序未来的发展趋势,以供行业参考。

移动互联网时代英语课程的微课教学模式——评《高校英语信息化教学改革与微课教学模式探究》

现如今信息技术已经逐渐深入到人们社会生活的各个层面,不断改变着人们的生活方式、思维习惯、学习方式以及工作手段等。在信息化背景之下,为了进一步提升教育教学质量,高校也应当进一步改良教育教学方法,将信息化手段与教育教学相融合,推进高校教育的信息化改革。信息化技术的应用,能够在极大程度上提升我国大学英语教学的教学效果,优化当前大学英语教学模式。

移动互联网条件下新闻传播业变革的系统剖析与展望——评《移动化生存:移动互联网与新闻传播变革》

移动互联网技术的快速发展对新闻传播业的影响可谓广泛而深远,《移动化生存:移动互联网与新闻传播变革》立足移动互联网技术,系统分析新闻传播领域面临的深度变革,探讨移动互联网时代新闻传播新格局与新趋势,深刻回答了新闻传播业“移动化生存”中亟待解决的关键问题,为学界和业界提供了有益参考。

“互联网+”背景下大学英语多元化移动教学模式研究

在“互联网+”背景下,大学英语教育适应多元化移动教学模式的发展十分重要。文章通过分析当前信息技术的迅猛发展,以及互联网对教育方式的深刻影响,对提高学生学习英语的积极性、增强学科互动性、拓展学习场景等展开分析,阐述在大学英语教学中引入多元化移动教学的必要性,致力于为学生提供更加广泛的学习资源和更灵活的学习方式。

专利审查中合理利用移动互联网检索工具

在专利审查的过程中,检索是必要的基本步骤,是核心的一环。审查员通过检索,了解专利涉及的技术领域,本申请的背景技术和当前的技术问题,领悟本申请的发明构思;进而才能找到最接近的现有技术,判断本申请的新颖性/创造性。由于现有技术资料如烟波浩渺,彻底、完全的检索是客观上无法达成的。因此目前在审查工作中,主要是采用智能化检索系统,它集成了世界专利文摘翻译库和国内外专利中文翻译全文库,多个非专利库等,具有语义分析功能,可以自动地按照内容相关性进行排序,极大提升了审查员的检索效率。

移动互联网技术在汽车维修中的应用

移动互联网技术在多个领域被广泛应用,其在汽车维修中的应用为汽车维修行业带来了新的发展机遇和挑战。将移动互联网技术应用于汽车维修中,可以使汽车维修的效率和质量大幅提升,实现更高效的服务和更低的维修成本,推动汽车维修行业朝更加现代化的方向发展。该文阐述汽车维修行业现状,分析移动互联网技术在汽车维修中应用的意义和优势,提出移动互联网技术在汽车维修中的应用策略,以此促进汽车维修行业的发展。

基于移动互联网络环境的学习模式研究

本研究旨在探索基于移动互联网络环境下的学习模式改进措施,以提高学生学习效果和课堂参与度。通过对相关文献的回顾,发现学生个人意志力不够坚定,自觉性差,约束力不足。互联网学习资源极其丰富,学生沉浸网络,导致课堂教学的参与度低下,并且学校教学管理制度和评价指标体系存在部分瑕疵。因此,本研究首先提出利用“互联网+微信平台”整合教学资源,培养学生自主学习的能力。其次,引入终端设备进课堂改革传统的“灌输”式课堂教学,积极激发学生的学习兴趣和参与度。最后,本研究构建多元评价体系,破除“唯分数”,更全面准确地评估学生的综合素质。通过这些改进措施,优化学习环境,提高学生学习效果,培养自主学习和终身学习的能力。

移动互联网时代下电子通信教学模式的创新研究

随着移动互联网的快速发展,其对教育领域的影响日益显著。移动互联网时代下的电子通信教学模式,指利用移动设备和互联网技术进行教学的新模式。这种模式的便捷性、互动性和高度可访问性,为传统教育模式带来了颠覆性的变革。通过对基于移动互联网的教学资源开发、互动与合作学习模式的推广、利用移动技术进行评估以及缩小数字鸿沟,提高教育可及性等方面的研究,文中旨在为教育工作者提供指导,促进电子通信教学模式的创新和发展,以更好地适应移动互联网时代的教育需求。

移动互联网时代大型体育赛事传播中国家认同的视觉建构与修辞——以央视频转播2020东京奥运会为例

大型体育赛事的移动互联网视觉传播是塑造国家形象,建构国家认同的重要方式。因此,本研究以央视频2020年东京奥运会视觉文本为研究内容,基于符号学与视觉修辞学理论视角,试图分析移动互联网媒介如何利用视觉文本建构国家认同。研究发现,大型体育赛事传播中国家认同建构的视觉机制是:视觉媒介低语境,跨越语言障碍;植入国家意象,强化政治认同;凸出个体叙事,增强情感认同。国家认同的建构方式主要是凸出夺金事实的政治认同、彰显英雄人物的民族认同、建立集体记忆的文化归属以及强调日常生活叙事的情感认同。认同的视觉修辞方式主要是建构认同的视觉符号,激发民族认同,塑造体育视觉话语,诱发情感认同。基于此,提出国家认同建构的视觉创新路径为强化日常视觉修辞话语和变换多样修辞格。

基于移动互联网的生鲜乳监管系统的设计与开发

为适应移动互联网时代信息化管理技术的快速发展,提高生鲜乳监管的工作效率,本文基于移动互联网技术,设计开发了生鲜乳移动端监管系统,实现了对生鲜乳生产企业、奶站、运销储存、加工生产等环节的过程监管服务、问题环节预警、奶源质量追溯等功能,建立了一套基于移动互联网技术的生鲜乳监管的地方标准。通过系统的实施,提高了生鲜乳供应链信息透明度和共享度,促进了高质量乳制品行业的发展,开创了新的思路和示范经验。

移动互联网发展对城乡居民收入差距的影响——基于空间面板计量模型的实证研究

探求移动互联网发展的城乡居民收入差距效应,对于加强数字经济赋能共同富裕,促进人民生活品质提升具有重要意义。基于2014-2021年省级面板数据,利用空间面板计量模型对我国移动互联网发展对城乡居民收入差距的影响效应进行实证研究。研究结果表明,移动互联网发展对城乡居民收入差距具有显著的正向直接效应,移动互联网发展会扩大城乡居民收入差距,但是移动互联网发展对城乡居民收入差距的影响不具有明显的空间溢出效应。因此,提出从基础设施建设、产业转型升级、人力资本提升等途径加强移动互联网发展对缩小城乡居民收入差距促进作用的政策建议。

移动互联网视角下的跨境电子商务研究

随着移动互联网的迅猛发展和全球化的推进,跨境电子商务成为当今时代的重要趋势。跨境电子商务是指在电子商务平台上实现跨越国界进行商品或服务交易的商业模式。通过移动互联网的便利和全球市场的无限可能,跨境电子商务为消费者提供了更广阔的选择和更便捷的购物体验。基于此,本文简单讨论移动互联网视角下的跨境电子商务优势和问题,深入探讨优化措施,以供参考。

移动互联网背景下《建设工程法规》教学改革探讨

我国移动互联网技术正值蓬勃发展期,不同程度地推动了智慧教育、物联网、工业互联网和智能交通等诸多领域的创新发展。通过分析移动互联网时代背景下信息技术对传统教学带来的冲击和影响,以《建设工程法规》课程为例剖析了传统教学模式存在的各种弊病和不足,并针对性地提出了一种适用于该类课程的线上-线下混合授课实施方案。同时,探讨了学生自主学习能力培养和教师信息化能力素养提升对信息化混合教学改革的重要性,并分别建议了自主学习能力的培养途径和信息化能力的提升措施。

基于BOPPPS教学模式的《移动互联网》课程思政改革与实践

本文基于BOPPPS教学模式,围绕《移动互联网》课程思政进行了深入研究和实践,阐述了研究背景和意义,通过文献综述归纳总结了BOPPPS教学模式在计算机专业课程中的应用现状,强调了《移动互联网》课程思政教育的重要性。在实践部分,明确了《移动物联网》课程思政教学目标,详细探讨了课程思政教学内容改革,并结合BOPPPS教学模式进行了教学改革实践。基于BOPPPS教学模式的《移动互联网》课程思政教改为促进学生思想政治教育和专业知识学习提供了重要的理论指导和实践参考。希望我们的改革经验能为高校课程改革提供参考与借鉴。

移动互联网视域下的参与式档案管理

移动互联网的飞速发展和手机网民的急剧增长为参与式档案管理带来了新的发展机遇,使档案内容生成更加高效,档案分析处理更加智能,档案服务体验更加多元。但与此同时,移动互联网的高度开放性也导致了信息安全、数据质量和知识产权方面的新问题,需采取针对性应对措施,从而更好地利用移动互联网促进参与式档案管理的创新发展。