期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
培智学校“倍”数应用题的教学 被引量:1
1
作者 徐雯 《现代特殊教育》 2002年第3期36-37,共2页
应用题在小学数学教学中具有十分重要的地位和作用,对于培智学校而言应用题也占着相当重要的地位,就其数量来说,占全教材的1/4,就其在全教材的分布状况,从中年级至高年级,册册均有,占教材总册数的3/4.
关键词 培智学校 “倍”数应用题 教学
下载PDF
小学数学中有关“倍”数应用题教学的要点分析
2
作者 韩春凤 《好家长》 2019年第41期88-88,共1页
低年级的小学生,心智方面相较大人来说都不太成熟,对事物的理解能力也没有那么的健全,因此,他们在刚刚接触到'倍'数相关的应用题时,很难用抽象的思维方式去理解它,但是在九年制的义务教育中,'倍'数相关类的知识又是一... 低年级的小学生,心智方面相较大人来说都不太成熟,对事物的理解能力也没有那么的健全,因此,他们在刚刚接触到'倍'数相关的应用题时,很难用抽象的思维方式去理解它,但是在九年制的义务教育中,'倍'数相关类的知识又是一个重难点,是每个学生都要必须掌握的。因此,为了让学生更好的理解和掌握'倍'数应用题,本文将从小学生在'倍'数应用题学习中常犯的错误入手,针对性的提出解决措施的同时对教学要点进行简要分析。 展开更多
关键词 小学 “倍”数应用题 小学生 教学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部