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对一起学生“债务”纠纷的处理及启示
1
作者
杨大忠
《生活教育》
2016年第7期56-57,共2页
学生之间发生"债务"纠纷,会打破班级的和谐气氛,而且也使学生之间的关系紧张僵化。正确处理此类纠纷,就可"化腐朽为神奇",使学生认识到自己的错误,从而完善他们的人生成长之路。
关键词
“债务”纠纷
手机事件
处理
意义
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职称材料
题名
对一起学生“债务”纠纷的处理及启示
1
作者
杨大忠
机构
浙江省桐乡市高级中学
出处
《生活教育》
2016年第7期56-57,共2页
文摘
学生之间发生"债务"纠纷,会打破班级的和谐气氛,而且也使学生之间的关系紧张僵化。正确处理此类纠纷,就可"化腐朽为神奇",使学生认识到自己的错误,从而完善他们的人生成长之路。
关键词
“债务”纠纷
手机事件
处理
意义
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
对一起学生“债务”纠纷的处理及启示
杨大忠
《生活教育》
2016
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