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高校课堂教学中的“假性边缘人”现象
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作者 饶丽娜 王寅枚 何聪 《西部素质教育》 2020年第6期200-201,共2页
文章首先阐述了高校课堂教学中"假性边缘人"的特点,然后分析了高校课堂教学中"假性边缘人"现象的影响因素,最后提出高校课堂教学中"假性边缘人"现象的应对策略,包括大学生应树立正确取向的学习观,端正学... 文章首先阐述了高校课堂教学中"假性边缘人"的特点,然后分析了高校课堂教学中"假性边缘人"现象的影响因素,最后提出高校课堂教学中"假性边缘人"现象的应对策略,包括大学生应树立正确取向的学习观,端正学习态度;教师积极引导,创设条件。 展开更多
关键词 高校课堂教学 “假性边缘人”现象 学习态度
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