科学数字化实验教学中“做”与“思”的融合策略

＂做＂与＂思＂相融合的教学方式是课程标准的要求,对促进学生脑力和体力的发展具有重要意义与作用。教师在科学实验教学中,要根据学生的身心发展特点,对学生的＂做＂与＂思＂加以引导,将＂做＂与＂思＂相融合,形成＂做＂和＂思＂交融与共的科学实验状态。