小学数学教学“做数学”的探索

随着课程改革的不断深入,在有效教学＂理念的指引下,数学课堂上学生的主体性越发凸显。让学生动手操作＂做数学＂是理想的学习方式之一。在做数学＂的过程中,亲历知识的形成过程,激发兴趣,发展思维,培养自主学习的能力,使课堂充满智慧与活力,彻底扭转学生被动学习的局面。