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帮助儿童直面科学——“做中学”科学实验设计的重要特点
1
作者
赵岭
《幼儿教育》
北大核心
2004年第11期20-21,共2页
关键词
“做中学”科学活动
实验设计
儿童教育
科学
现象
实验方式
原文传递
题名
帮助儿童直面科学——“做中学”科学实验设计的重要特点
1
作者
赵岭
机构
江苏南京
出处
《幼儿教育》
北大核心
2004年第11期20-21,共2页
关键词
“做中学”科学活动
实验设计
儿童教育
科学
现象
实验方式
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
帮助儿童直面科学——“做中学”科学实验设计的重要特点
赵岭
《幼儿教育》
北大核心
2004
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