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推进“做学教”一体化教学模式 实现企业、学生、教师共赢 被引量:4
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作者 付子顺 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第17期91-93,共3页
本文对职业学院如何推进"做学教"教育教学模式,实现企业、学生、教师共赢进行了探索,认为应以企业获取直接效益为基础,带动"双师型"教学团队建设,努力培养企业行业不可或缺的高素质技能型人才。
关键词 “做学教”一体 利益共同体 共赢
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