从新义词视角浅析语义发展的规律——以“粉丝”“玉米”“做秀”现象为例

随着科技的发展和社会的进步，我们每天所使用的语言也处在不断地发展变化之中。不少旧词被时代赋予了新的含义，像“粉丝”“玉米”“做秀”等就是比较具有代表性的新义词。本文试图从此类新义词出发，通过发掘这种旧词新义的由来和词义演变原因，浅析汉语语义发展的规律。

“做秀”之风何时了?——斥虚打假随笔之三

最近,马俊仁这位当年"马家军"的统帅人物,又受到人们的关注,这是因为有了一本<温情马俊仁>(柯云路著)的书.

“做事”与“做秀”

“做事”与“做秀”，看起来都是在“做”，但出发点不同，目的不同，做法不同，结果也就大不同。比如：某县把三棍打不到一人的街道要建“步行街”；某县不顾农民反对，强行在沿路50米范围农田里全部栽上意杨树；某市不管进排水困难。

乱花渐欲迷人眼——中国广告“做秀”现象点评

我们编发此文,并不是想把中国的广告市场说得一无是处。事实上中国的广告行业并没有熟练掌握国际游戏规则,或者说没有遵守这些规则,太过于急功近利是目前中国广告业的特点,由此导演出一些不可思议的闹剧或丑剧。 广告业在中国大规模兴起只不过20年来年时间,还处于相当幼稚的阶段,到2005年我国进一步取消外资进入广告领域的限制之后,中国的本土广告业将受到更加猛烈的冲击,看看我国广告市场光怪陆离的现象,对促进中国广告业从幼稚走向成熟是大有裨益的。

从“粉丝、玉米、做秀”等现象看词汇意义发展的规律

随着社会的进步,文化的发展,许多新新词汇应运而生。"粉丝""、玉米"和"做秀"等就是典型代表。分析这些新词语产生的条件、方式、途径、原因、文化背景以及总结他们的发展趋势、正确认识它们在语言交际中的作用,对于把握词汇意义发展规律、规范现代汉语词汇是十分有利的。

姜伯驹院士讲座听后感

刘金星（广东惠州市惠东中学，男，1967-，中教一级）：新课标对教师与学生要求很高．学生从小习惯了接受式学习，突然要求他们去探索、发现，难度很大．有的新课标理念下课堂表面看热热闹闹，实际上学生学到多少？有的公开课出现“做秀”现象，让学生探索发现，上给听课的领导和老师看，而平时上课还是穿新鞋走老路．新课标教学形式化现象比较严重．这些问题说明我们的教师思想观念还没有完全转变，积极性还没有完全调动，面临新课标教师准备不够充分，教学上被动，效果不明显．教改要坚持以有利于学生的主动性、积极性的发挥为标准，

让思考点亮语文作业改革

一、语文作业改革中的“做秀”现象 1．以“我”的名义，使学生承受哑巴吃黄连之苦。 随手翻阅新课程实施以来的各类练习册，我们可以看到这样一种有趣的现象：许多题都加上了诸如“我会”、“我能”之类词语。可以看出作业设计者的良苦用心：现在的作业都是“我”喜欢做，“我”能够做的，目的是彰显自我。殊不知，自我是一种内心的觉醒，而不是外在的标签。不论学生是否喜欢，是否会做，均以“我会”、“我能”强加于学生，恰恰忽视了学生自我的反省意识。

论科学发展为企业文化建设开辟了新路

企业文化作为一种现代企业管理理论和管理方式，自20世纪80年代中期引进我国以来，在许多优秀企业中经过中国化的改造，它在提升企业经营管理绩效、提高员工素质、增强企业对内凝聚力和对外竞争力等方面的成效，已为实践所证实，因此也为愈来愈多的企业经营管理者所接受和认同。同时它还被视为企业管理成熟的标志，企业经营者成熟的标志，而赢得各界人士的青睐。特别是进入2l世纪以来，企业文化建设在我国又兴起了新的热潮。然而不能不看到，在这种高潮迭起、大浪淘沙的过程中．既涌现出了海尔、宝钢和联想等一批各自拥有独具特色的先进企业文化的典型，也出现了一些只做华丽文章、徒有其表的“做秀”现象。例如，只讲究企业文化标语口号的华丽时尚，只追求企业文化宣传的热烈响亮，而不注重企业文化的贯彻落实。所以在那些企业中，尽管“团结”口号喊得震天响，但是领导班子和员工中却内耗严重，散沙一盘；“创新”理念很时尚，但是观念依旧、机制老套、改革步履维艰；等等。还有些企业在企业文化建设上作了大量的工作也取得了一定的成绩，但是对于如何进一步将企业文化建设引向深入则感到困惑，因而难以提升。究其原委很多也很复杂。大体而言，前者属于作风和态度问题。后者属于认识和能力问题。问题性质不尽相同，解决的途径与方法也就大相径庭。但从总体而言，我们认为，当前要搞企业文化建设，必须注意学习贯彻党的十六届三中全会所提出的科学发展观，并以此为路径导向来深入开展企业文化建设。它会使企业文化建设进入一个新的境界。