高职院校泛实践体育教学理论探讨

文章提出了泛实践体育教学、健康工匠等概念,在高职院校公共体育课教学中探索并实施了泛实践体育教学的“三体共长”模式,取得了一定的教学效果。文章分析了通过这种教学模式引导大学生养成运动习惯、实现职业发展的过程,以期为培养满足个人需求和社会需求的“健康工匠”助力。