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幼儿“偷拿”行为原因分析
1
作者
周洪
《今日教育(幼教金刊)》
2019年第3期49-49,共1页
在孩子的成长过程中,老师和家长会碰到孩子未经别人允许拿走别人东西的情况。那么,对于幼儿的“偷拿”行为,我们一起来看看原因。幼儿没有“所属”概念。对于三四岁的孩子来说,某件东西是属于“自己的”,还是“别人的”,界限并不清晰。...
在孩子的成长过程中,老师和家长会碰到孩子未经别人允许拿走别人东西的情况。那么,对于幼儿的“偷拿”行为,我们一起来看看原因。幼儿没有“所属”概念。对于三四岁的孩子来说,某件东西是属于“自己的”,还是“别人的”,界限并不清晰。他们很多时候只是单纯地喜欢这件东西,心理上没有“别人的东西不可以拿”的观念。
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关键词
幼儿
分析
“偷拿”
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职称材料
题名
幼儿“偷拿”行为原因分析
1
作者
周洪
机构
重庆市北碚区朝阳幼儿园
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2019年第3期49-49,共1页
文摘
在孩子的成长过程中,老师和家长会碰到孩子未经别人允许拿走别人东西的情况。那么,对于幼儿的“偷拿”行为,我们一起来看看原因。幼儿没有“所属”概念。对于三四岁的孩子来说,某件东西是属于“自己的”,还是“别人的”,界限并不清晰。他们很多时候只是单纯地喜欢这件东西,心理上没有“别人的东西不可以拿”的观念。
关键词
幼儿
分析
“偷拿”
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿“偷拿”行为原因分析
周洪
《今日教育(幼教金刊)》
2019
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