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实践“儿歌弹唱”的“跨校修读”,探索线上线下混合式教学
被引量:
3
1
作者
张玉红
王倚闻
+1 位作者
夏炎
钱钰
《创新创业理论研究与实践》
2021年第23期43-45,共3页
"跨校修读"实现优质课程资源的共享,改变传统课堂教学模式,实践线上线下混合式教学,有效提升教学质量。探索混合式教学,提高"跨校修读"的质量,需要更新教育观念,提高对混合式教学意义的认识;需要学习使用不断出现...
"跨校修读"实现优质课程资源的共享,改变传统课堂教学模式,实践线上线下混合式教学,有效提升教学质量。探索混合式教学,提高"跨校修读"的质量,需要更新教育观念,提高对混合式教学意义的认识;需要学习使用不断出现的现代教育教学方法和手段为教学服务;需要实现线上线下课程的融合,优化混合式教学的预习、课堂互动、课下音乐实践等各环节,实现教学效率的提高。
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关键词
“跨校修读”
“儿歌弹唱”
混合式教学
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题名
实践“儿歌弹唱”的“跨校修读”,探索线上线下混合式教学
被引量:
3
1
作者
张玉红
王倚闻
夏炎
钱钰
机构
鞍山师范学院教育科学与技术学院
出处
《创新创业理论研究与实践》
2021年第23期43-45,共3页
基金
2018年辽宁省普通高等教育本科教学项目研究项目立项优质教学资源建设与共享项目“《儿歌弹唱》跨校修读的‘使用’探究”(辽教函(2018)471号)
文摘
"跨校修读"实现优质课程资源的共享,改变传统课堂教学模式,实践线上线下混合式教学,有效提升教学质量。探索混合式教学,提高"跨校修读"的质量,需要更新教育观念,提高对混合式教学意义的认识;需要学习使用不断出现的现代教育教学方法和手段为教学服务;需要实现线上线下课程的融合,优化混合式教学的预习、课堂互动、课下音乐实践等各环节,实现教学效率的提高。
关键词
“跨校修读”
“儿歌弹唱”
混合式教学
Keywords
Cross-school study
Children’s songs playing
Composite education
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实践“儿歌弹唱”的“跨校修读”,探索线上线下混合式教学
张玉红
王倚闻
夏炎
钱钰
《创新创业理论研究与实践》
2021
3
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