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谈打造小学体育“先动”课堂的策略
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作者 冯莉苹 《新课程》 2019年第7期65-65,共1页
在素质教育背景下,为了提升体育教学效率,教师不仅应关注学生对体育知识、体育运动的掌握,还应丰富教学内容,引导学生主动投入到体育锻炼中,从而提升运动能力。
关键词 小学体育 “先动”课堂 教学有效性
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