“准”和“似与不似之间”——关于素描教学方法的思考

素描教学一开始就应该突出“艺术”二字。那种“先技术后艺术”的分段教学法是非常有害的。教师应因材施教 ,不能以一已之见当作框框 ,搞出一种统一的“准”的标准 ,对学生要求所谓的“严格”。