期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“准”和“似与不似之间”——关于素描教学方法的思考
1
作者
赵霞
贺成安
《延安教育学院学报》
2003年第3期77-78,共2页
素描教学一开始就应该突出“艺术”二字。那种“先技术后艺术”的分段教学法是非常有害的。教师应因材施教 ,不能以一已之见当作框框 ,搞出一种统一的“准”的标准 ,对学生要求所谓的“严格”。
关键词
“准”“似与不似之间”
“先技术后艺术”
“感性—理性—感性”
下载PDF
职称材料
题名
“准”和“似与不似之间”——关于素描教学方法的思考
1
作者
赵霞
贺成安
机构
延安教育学院艺术系
延安大学鲁迅艺术学院
出处
《延安教育学院学报》
2003年第3期77-78,共2页
文摘
素描教学一开始就应该突出“艺术”二字。那种“先技术后艺术”的分段教学法是非常有害的。教师应因材施教 ,不能以一已之见当作框框 ,搞出一种统一的“准”的标准 ,对学生要求所谓的“严格”。
关键词
“准”“似与不似之间”
“先技术后艺术”
“感性—理性—感性”
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“准”和“似与不似之间”——关于素描教学方法的思考
赵霞
贺成安
《延安教育学院学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部