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破解基础教育阶段创新人才培养的南山密码
1
作者
刘根平
《中国基础教育》
2023年第4期43-45,共3页
广东省深圳市南山区强化基础教育阶段创新人才培养工作,通过与高等院校、科研院所的深度合作,走出了一条创新人才培养的新范式,取得了显著成效。南山区在推动学校科技创新教育实践中,不断完善创新教育顶层设计,保护好学生的好奇心和想象...
广东省深圳市南山区强化基础教育阶段创新人才培养工作,通过与高等院校、科研院所的深度合作,走出了一条创新人才培养的新范式,取得了显著成效。南山区在推动学校科技创新教育实践中,不断完善创新教育顶层设计,保护好学生的好奇心和想象力,鼓励教师从Teacher成长为Leader,综合发挥“四维”教育空间的协同效能。
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关键词
拔尖创新人才培养
南山质量
少年科学家
“先锋计划”
“引领者
计划”
原文传递
题名
破解基础教育阶段创新人才培养的南山密码
1
作者
刘根平
机构
广东省人民政府
深圳市决策咨询委员会
深圳市南山区第五届政协
出处
《中国基础教育》
2023年第4期43-45,共3页
基金
2019年广东省教育教学成果一等奖“少年创新院,区域创新教育的核心引擎”的研究成果之一。
文摘
广东省深圳市南山区强化基础教育阶段创新人才培养工作,通过与高等院校、科研院所的深度合作,走出了一条创新人才培养的新范式,取得了显著成效。南山区在推动学校科技创新教育实践中,不断完善创新教育顶层设计,保护好学生的好奇心和想象力,鼓励教师从Teacher成长为Leader,综合发挥“四维”教育空间的协同效能。
关键词
拔尖创新人才培养
南山质量
少年科学家
“先锋计划”
“引领者
计划”
分类号
G46 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
破解基础教育阶段创新人才培养的南山密码
刘根平
《中国基础教育》
2023
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