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“追光教育”理念下“光谱”课程建构的路径探析——福建教育学院附属翔安第一小学课程体系建构实践
1
作者
黄锦英
《福建教育学院学报》
2023年第5期17-21,共5页
福建教育学院附属翔安第一小学秉承“扎根中华、联通世界、面向未来”的办学理念,提出“追光教育”核心教育文化,立足整合优质办学资源,积极探索未来教育的多种可能,结合未来学校独特的教育文化概念,以中国学生发展的核心素养形成为方向...
福建教育学院附属翔安第一小学秉承“扎根中华、联通世界、面向未来”的办学理念,提出“追光教育”核心教育文化,立足整合优质办学资源,积极探索未来教育的多种可能,结合未来学校独特的教育文化概念,以中国学生发展的核心素养形成为方向,构建“光谱”课程体系,期待在“追光教育”的浸润下,每个学生都具备积极阳光的心态,向阳而生、向光成长,在成为那一束独特的光的同时,温暖自己、照亮他人,为未来的发展打下坚实的基础。
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关键词
“追光教育”
“光谱”课程
课程
建构
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题名
“追光教育”理念下“光谱”课程建构的路径探析——福建教育学院附属翔安第一小学课程体系建构实践
1
作者
黄锦英
机构
福建教育学院附属翔安第一小学
出处
《福建教育学院学报》
2023年第5期17-21,共5页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘追光教育’学校文化的构建与实践研究”(课题编号:FJJKZX21-176)。
文摘
福建教育学院附属翔安第一小学秉承“扎根中华、联通世界、面向未来”的办学理念,提出“追光教育”核心教育文化,立足整合优质办学资源,积极探索未来教育的多种可能,结合未来学校独特的教育文化概念,以中国学生发展的核心素养形成为方向,构建“光谱”课程体系,期待在“追光教育”的浸润下,每个学生都具备积极阳光的心态,向阳而生、向光成长,在成为那一束独特的光的同时,温暖自己、照亮他人,为未来的发展打下坚实的基础。
关键词
“追光教育”
“光谱”课程
课程
建构
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“追光教育”理念下“光谱”课程建构的路径探析——福建教育学院附属翔安第一小学课程体系建构实践
黄锦英
《福建教育学院学报》
2023
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