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“党员1+6”人才培养模式经验及启示
1
作者
沈燕萍
程嘉祥
+1 位作者
王建还
东珠加
《柴达木开发研究》
2018年第3期54-57,共4页
"党员1+6"人才培养模式是青海民族大学工商管理学院以核心价值观为内核,以一名党员学生为主,带动一个宿舍6名新生的人才培养模式。这一模式主要发挥学生党员的先进模范带头作用,以系列活动把学生凝聚在组织周围。发挥学生党...
"党员1+6"人才培养模式是青海民族大学工商管理学院以核心价值观为内核,以一名党员学生为主,带动一个宿舍6名新生的人才培养模式。这一模式主要发挥学生党员的先进模范带头作用,以系列活动把学生凝聚在组织周围。发挥学生党员作用,解决教学管理问题,取得了良好成效。文章以调查法、观察法、实验法、经验总结法,分享"一名党员,一面旗帜"活动经验。阐述深化核心价值观为基础的"党员1+6"活动品牌,凸显学院卓越人才培养模式特色理念。达到加强基层党建、和谐稳定校园教学管理目的。
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关键词
“党员
1+
6”
核心价值
升级品牌
下载PDF
职称材料
“党员1+6”升级品牌财会卓越人才培养特色模式研究
2
作者
王建还
程嘉祥
东珠加
《江苏商论》
2018年第9期93-95,共3页
青海民族大学工商管理学院创新财会卓越人才管理和培养特色模式。以"党员1+6"活动为平台,发挥学生党员作用,解决教学管理存在的问题,取得成效。文章以调查法、观察法、实验法、经验总结法,分享"一名党员,一面旗帜"...
青海民族大学工商管理学院创新财会卓越人才管理和培养特色模式。以"党员1+6"活动为平台,发挥学生党员作用,解决教学管理存在的问题,取得成效。文章以调查法、观察法、实验法、经验总结法,分享"一名党员,一面旗帜"活动经验。阐述深化核心价值观为基础的"党员1+6"活动升级品牌,凸显财会卓越人才培养模式特色理念。提高学生政治思想和职业道德素养,达到加强基层党建、和谐稳定校园教学管理的目的。
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关键词
“党员
1+
6”
财会专业
升级品牌
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职称材料
题名
“党员1+6”人才培养模式经验及启示
1
作者
沈燕萍
程嘉祥
王建还
东珠加
机构
青海民族大学
出处
《柴达木开发研究》
2018年第3期54-57,共4页
基金
青海民族大学2017年基层党建项目深化"一名党员
一面旗帜"活动
+3 种基金
打造财会专业"党员1+6"品牌升级版
2016年卓越人才培养建设项目"卓越财会人才培养"
2016年-2017年度本科教学研究项目"互联网背景下财会专业优秀创新型人才培养途径
方法探索与实践"(2016-BKJXYB-02)研究成果
文摘
"党员1+6"人才培养模式是青海民族大学工商管理学院以核心价值观为内核,以一名党员学生为主,带动一个宿舍6名新生的人才培养模式。这一模式主要发挥学生党员的先进模范带头作用,以系列活动把学生凝聚在组织周围。发挥学生党员作用,解决教学管理问题,取得了良好成效。文章以调查法、观察法、实验法、经验总结法,分享"一名党员,一面旗帜"活动经验。阐述深化核心价值观为基础的"党员1+6"活动品牌,凸显学院卓越人才培养模式特色理念。达到加强基层党建、和谐稳定校园教学管理目的。
关键词
“党员
1+
6”
核心价值
升级品牌
分类号
D263 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
“党员1+6”升级品牌财会卓越人才培养特色模式研究
2
作者
王建还
程嘉祥
东珠加
机构
青海民族大学
出处
《江苏商论》
2018年第9期93-95,共3页
基金
青海民族大学2017年基层党建项目"深化"一名党员
一面旗帜"活动
+3 种基金
打造财会专业"党员1+6"品牌升级版"
2016年卓越人才培养建设项目"卓越财会人才培养"
2016-2017年度本科教学研究项目"互联网背景下财会专业优秀创新型人才培养途径
方法探索与实践"(2016-BKJXYB-02)研究成果
文摘
青海民族大学工商管理学院创新财会卓越人才管理和培养特色模式。以"党员1+6"活动为平台,发挥学生党员作用,解决教学管理存在的问题,取得成效。文章以调查法、观察法、实验法、经验总结法,分享"一名党员,一面旗帜"活动经验。阐述深化核心价值观为基础的"党员1+6"活动升级品牌,凸显财会卓越人才培养模式特色理念。提高学生政治思想和职业道德素养,达到加强基层党建、和谐稳定校园教学管理的目的。
关键词
“党员
1+
6”
财会专业
升级品牌
Keywords
“Party
1
+
6”
accounting specialty
upgrade brand
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
“党员1+6”人才培养模式经验及启示
沈燕萍
程嘉祥
王建还
东珠加
《柴达木开发研究》
2018
0
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职称材料
2
“党员1+6”升级品牌财会卓越人才培养特色模式研究
王建还
程嘉祥
东珠加
《江苏商论》
2018
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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