高校“党委领导”探析

我国公立高等学校的领导体制实行的是党委领导下的校长负责制,它既符合世界上现代高等教育实行的决策委员会领导下的校长负责制管理的发展趋势,又符合中国国情,并具有独特的政治优势。我国高校领导体制现实存在的问题在于内部法人治理关系和授权主体关系不清,权力运行过程存在机制性障碍。疏通机制性障碍的关键是破除官本位,优化党委组成结构,赋予党委对校长的选择权,构建新型的基于中国国情的高校决策权力主体、执行权力主体和学术权力主体三者分工协调的运行机制。

试谈财政中专党委领导下的校长负责制

试谈财政中专党委领导下的校长负责制徐家祥目前，财政中等专业学校的领导体制有两种，一种是校长负责制，一种是党委领导下的校长负责制。本文仅就党委领导下的校长负责制谈谈自己的一些看法。一、党委领导下的校长负责制的实质党委领导下的校长负责制的实质，是确立党委...

完善领导体制 理顺党政关系——学习高校党建会议精神的体会

全国高校第五次党建工作会议着重研究了高校领导班子的建设问题.会议强调指出,高校领导班子建设是进一步发展我国高等教育事业的关键.无可否认,自1990年第一次全国高校党建会议以来,高校在加强领导班子建设方面取得了一定成绩,进一步推动了高教事业的改革与发展.但是面对新的形势和历史的重任,仍存在一些不适应的问题.其中有如党政工作不够协调,制度不够健全,未能充分地发挥高校党委应有的领导核心作用.对如何正确执行党委领导下的校长负责制的领导体制,在有些单位中还没有完全解决,在认识上以及工作制度、运行机制等方面还有不适应的地方.因此,这次高校党建会议再一次明确要继续坚持和完善党委领导下的校长负责制,要进一步理顺高校领导班子中的党政关系.学习会议精神,结合多年的实践,对如何正确执行这一领导体制谈几点粗浅体会:一、正确认识和准确理解党委领导下的校长负责制的实质意义(1)实行党委领导下的校长负责制,才能更好地确立党委在高校的核心领导地位.第五次高校党建会议指出,高校党委是领导核心、政治核心、团结核心.这就明确规定了党委是学校的最高领导集体.除党委外,在学校中不能有别的核心、不能有凌驾于党委之上或与党委平起平坐的组织和个人.实行党委领导下的校长负责制,正是为了确?

完善党委领导下的校长负责制应理顺的几个关系

新中国成立后,高等学校的领导体制几经变革。实行党委领导下的校长负责制,是对40年来高校领导体制变化的科学总结,也是符合中国国情的正确决择。 由倡导试行校长负责制到确认推行党委领导下的校长负责制的转变,既是对端正社会主义大学办学方向的认识上的转变,也是高等学校的领导核心的位移和变化。然而,由于资产阶级自由化思潮影响,曾一度片面强调党政“分家”,盲目推行高校党的工作“业余为主”、“兼职为主”的“经验”,不仅削弱了党对高校的领导地位。

加强和改善高校党委领导应注意的两个问题——学习邓小平教育理论和《高等教育法》的体会

世纪之交 ,加强和改善高校党委的领导应注意两个问题 :一是要全面正确理解这一基本制度的涵义 ,即“党委领导”与“校长负责”两个方面相辅相成 ,党委是学校的领导核心 ,对学校工作实行全面的领导 ;“校长负责”是“党委领导”下的校长负责 ,处于领导核心的领导之下 ,对学校的教学、科研和其他行政管理工作负责。二是要抓住这一问题的关键 ,加强领导的班子建设 ,提高领导干部素质 ,增强领导班子领导学校工作的能力 ,建立一支具有较高思想政治素质。

略论“专家修志”是续志运行机制中的关键要素

续志在即之时,一个重大的课题摆在各级续志领导和组织者面前,这就是起始发端首先抓什么? 志书是官书,历来都是官办。古代皇帝诏令修志,委任重臣监修和主纂,朝野上下遴选志才,皇帝或地方官吏钦定志书。这就自觉或不自觉,有意识或无意识地建立了修志运行机制,并且延续几千年至今。如果没有这种运行机制,修志就会难以为续。90年代中期,党和国家全面地、科学地总结了编纂社会主义新方志的经验与教训,确立于“党委领导,政府主持,专家修志”的格局,即我国新时期修志工作的运行机制。 “党委领导”,是下达修志指令。