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“党建+专业”融合的高职院校学生党建工作品牌创建研究与实践
1
作者
查安平
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》
2024年第3期0051-0055,共5页
高职院校基层党建工作品牌建设是提高人才培养质量、提升院校知名度、扩大高校社会影响力的有效途径。本文以基层党建工作质量提升和立德树人为目标,以“党建+专业”深度融合为品牌创建理念,从文献梳理和问卷调查两个方面全面掌握高职...
高职院校基层党建工作品牌建设是提高人才培养质量、提升院校知名度、扩大高校社会影响力的有效途径。本文以基层党建工作质量提升和立德树人为目标,以“党建+专业”深度融合为品牌创建理念,从文献梳理和问卷调查两个方面全面掌握高职院校学生党建品牌创建存在问题及原因,提出“五同步、五融合、五加强”的高职院校学生党建工作品牌建设运行机制,并以学生支部为例,创建“船说党史”特色品牌项目,实现以品牌创建为抓手促进基层党建工作创新发展的价值理念。
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关键词
“党建
+
专业”
融合
党建
品牌
运行机制
创新路径
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职称材料
“双高计划”背景下“党建+专业群”建设双融互促对策研究
2
作者
何敏仪
康玉忠
刘乐平
《新丝路(中旬)》
2022年第10期0256-0258,共3页
“双高计划”背景下,针对党建和专业群建设存在“两张皮”现象,分析“党建+专业群”融合建设的“关键”因素,提出党建和专业群建设双融互促的对策,探索党建与专业群融合的创新路径,完善智慧党建监督考核机制,发挥党支部的战斗堡垒作用,...
“双高计划”背景下,针对党建和专业群建设存在“两张皮”现象,分析“党建+专业群”融合建设的“关键”因素,提出党建和专业群建设双融互促的对策,探索党建与专业群融合的创新路径,完善智慧党建监督考核机制,发挥党支部的战斗堡垒作用,为推进全面落实立德树人、实施“三全育人”提供保障。
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关键词
“党建
+
专业
群
”融合
双融互促
智慧
党建
三全育人
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题名
“党建+专业”融合的高职院校学生党建工作品牌创建研究与实践
1
作者
查安平
机构
广东交通职业技术学院海事学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》
2024年第3期0051-0055,共5页
基金
广东省高校党建研究会2022年党建研究课题(2022GZ041)。
文摘
高职院校基层党建工作品牌建设是提高人才培养质量、提升院校知名度、扩大高校社会影响力的有效途径。本文以基层党建工作质量提升和立德树人为目标,以“党建+专业”深度融合为品牌创建理念,从文献梳理和问卷调查两个方面全面掌握高职院校学生党建品牌创建存在问题及原因,提出“五同步、五融合、五加强”的高职院校学生党建工作品牌建设运行机制,并以学生支部为例,创建“船说党史”特色品牌项目,实现以品牌创建为抓手促进基层党建工作创新发展的价值理念。
关键词
“党建
+
专业”
融合
党建
品牌
运行机制
创新路径
分类号
D267 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
“双高计划”背景下“党建+专业群”建设双融互促对策研究
2
作者
何敏仪
康玉忠
刘乐平
机构
广东科学技术职业学院
出处
《新丝路(中旬)》
2022年第10期0256-0258,共3页
基金
2022年广东省教育科学规划(党建研究专项)“华为苑学生社区党建工作创新与实践”(项目编号: 2022JKDJ051)
2021年广东科学技术职业学院融媒体技术应用-技能大师工作室项目
2022年“双高计划”背景下党建+专业群建设双融互促路径研究(项目编号: XJDJ202204)。
文摘
“双高计划”背景下,针对党建和专业群建设存在“两张皮”现象,分析“党建+专业群”融合建设的“关键”因素,提出党建和专业群建设双融互促的对策,探索党建与专业群融合的创新路径,完善智慧党建监督考核机制,发挥党支部的战斗堡垒作用,为推进全面落实立德树人、实施“三全育人”提供保障。
关键词
“党建
+
专业
群
”融合
双融互促
智慧
党建
三全育人
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
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1
“党建+专业”融合的高职院校学生党建工作品牌创建研究与实践
查安平
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》
2024
0
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职称材料
2
“双高计划”背景下“党建+专业群”建设双融互促对策研究
何敏仪
康玉忠
刘乐平
《新丝路(中旬)》
2022
0
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职称材料
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引证文献
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