“党建+课程思政”构建文化育人模式研究

进入新时代背景下,思政教育迎来新的外部环境、问题与任务,在此背景下,要不断强化学生社会主义核心价值观教育,以优秀传统文化引领学生意识形态,并逐步构建党建+课程思政的育人新模式,才能实现立德树人的根本任务。本文解读文化类专业课加强课程思政的必要性,立足党建+课程思政研究现状的基础上,提出文化育人模式构建策略。

云南边境国门高校“党建+课程思政”协同创新中存在问题及对策分析--以滇西科技师范学院为例

“党建+课程思政”协同创新是云南边境国门高校实现“三全育人”的有益探索。围绕边境国门高校“党建+课程思政”协同创新现状,从转变观念,组织设计、队伍培育、平台搭建和彰显特色五方面构建协同创新育人体系。

高校教师党支部“党建+课程思政”融合路径研究

高校教师党支部是实现立德树人根本任务的战斗堡垒,高校课程思政建设是实现立德树人根本任务的主渠道。“党建+课程思政”融合创新是实现党建引领课程思政建设、课程思政建设促进党建工作实效的有效途径。从教师党支部与专业教研室同向同行、教师党支部与学生党支部协同联动、党建工作与课程思政建设同频共振三个方面进行融合路径研究。