“全人”成人持续学习机制与“学分银行”学籍管理模式

成人持续学习、接受教育的本质就是持续形成生存、发展和完善自身所需的能力和素质,成为"全人";机制上要求对成人所学知识、表现和综合评价等不断进行记录,即学籍管理。"全人"成人持续学习机制与"学分银行"学籍管理模式内在关联,有着一定的契合性。本文探讨了"全人"成人所需能力和素质的持续学习本质,"全人"成人持续学习机制的独特性,"学分银行"学籍管理模式的创新性,"全人"成人持续学习管理机制与"学分银行"学籍管理模式的内在关联等四方面内容。