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“四全易班”:“融媒体”时代高校易班校本化审视与建设
被引量:
5
1
作者
杨盈
《福建教育学院学报》
2020年第1期106-109,共4页
融媒体时代下,传播模式从以前"人找信息"到现在"信息找人"。高校易班网络作为高校网络思想政治教育的一种新媒介,需要全面把握新型媒体融合发展的趋势和规律,主动将"融媒体"理念运用在易班校本化建设工...
融媒体时代下,传播模式从以前"人找信息"到现在"信息找人"。高校易班网络作为高校网络思想政治教育的一种新媒介,需要全面把握新型媒体融合发展的趋势和规律,主动将"融媒体"理念运用在易班校本化建设工作中。通过解析"融媒体"概念,分析易班"校本化"建设的现状,探究融媒体与易班校本化建设的契合点,构建"全程""全员""全息""全效"的"四全易班"网络思想政治教育平台。
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关键词
融媒体
易班
校本化
“全易班”模式
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题名
“四全易班”:“融媒体”时代高校易班校本化审视与建设
被引量:
5
1
作者
杨盈
机构
福建卫生职业技术学院
出处
《福建教育学院学报》
2020年第1期106-109,共4页
基金
福建省中青年教师教育科研2017年项目“众筹视阈下的易班校本化建设途径探究——基于福建省某高校易班建设实践”(课题编号:JAS171012)
文摘
融媒体时代下,传播模式从以前"人找信息"到现在"信息找人"。高校易班网络作为高校网络思想政治教育的一种新媒介,需要全面把握新型媒体融合发展的趋势和规律,主动将"融媒体"理念运用在易班校本化建设工作中。通过解析"融媒体"概念,分析易班"校本化"建设的现状,探究融媒体与易班校本化建设的契合点,构建"全程""全员""全息""全效"的"四全易班"网络思想政治教育平台。
关键词
融媒体
易班
校本化
“全易班”模式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
“四全易班”:“融媒体”时代高校易班校本化审视与建设
杨盈
《福建教育学院学报》
2020
5
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