基于翻转课堂的“全线上教学”模式实践探究

受新型冠状病毒肺炎疫情影响,全国各级各类学校开展"停课不停学"规模性全线上教学。以职业院校3D MAX课程线上教学实践为基础,提出基于翻转课堂的"全线上教学"模式探讨,坚持"学生主体、教师主导"的教学理念,利用线上教学资源及平台的重复性、延展性,结合课程学习特点,同时兼顾不同基础学生的学习需求,使师生的全线上教与学更具智慧,更有效率。