基于“全评价”体系的图书馆电子书评价研究

文章从"全评价"体系的理论入手,分析了"全评价"体系在图书馆电子书评价中的运用,研究了图书馆电子书的评价主体、评价客体、评价目的、评价标准、评价指标、评价方法和评价制度。并深入研究了图书馆电子书形式评价、内容评价和效用评价的指标体系构建,旨在对图书馆的电子书资源进行有效的评价,从而使图书馆电子书资源得到科学合理的运用。

“全评价”体系在科技查新质量评价中的应用研究

科技查新工作既是一项高层次的综合性情报服务工作,又是科研管理工作科学化、规范化的重要环节。查新质量的高低直接影响到对科研成果的评价。分析了"全评价"体系应用于科技查新质量的可能性,研究了科技查新质量的评价主体、评价客体、评价目的、评价标准、评价指标、评价方法和评价制度,并尝试构建科技查新质量形式评价、内容评价和效用评价的指标体系,以期为科技查新质量建立一个科学的全评价体系,促进科技查新工作质量的提高。

图情好书 《学术“全评价”体系论》

学术评价体系是营造良好学术生态环境、引领学术研究繁荣发展的重要风向标。学术“全评价”体系是由叶继元教授独创并于2010年首次以论文形式提出。从该体系的提出到正式付梓,历经十余年的打磨、修改和完善,在此过程中不断被实践、验证和引用,并最终形成《学术“全评价”体系论》一书。该书也是国内首部系统论述学术“全评价”体系的学术专著。全本著作长达四十二万字,共分为七个章节。第一章开篇立论,厘清学术“全评价”体系的概念界定、形成背景以及该体系构建的目的与意义。第二章论述学术“全评价”体系的理论依据、实践基础和方法路径。在吸纳国内外学术评价理论成果和实践合理内核的基础上,第三章正式提出学术“全评价”体系的核心,即“六大要素”“三个维度”。

学术“全评价”体系与中国特色哲学社会科学学术评价体系的构建与完善

[目的/意义]构建中国特色哲学社会科学学术评价体系是一个科学的问题,需要运用科学的研究方法和恰当的路径来研究。应采用概念分析法、案例分析法、比较分析法、抽象思维法、信息法、系统法等多种研究方法,沿着厘清问题、调查现状、提出体系框架、论证检验、推广运用的路径,来构建中国特色哲学社会科学评价体系。[过程/方法]"中国特色"的本质特征是导向性、民族性、原创性和学理性,与"国际性"并非截然对立而应相辅相成。11年前构建的学术"全评价"体系由六大要素、三个维度、八项推论等构成,以唯物史观的价值论为指导,强调学术共同体和实践、历史在价值判断中的独特地位,能够合理解释目前评价中存在的问题及其原因,科学提出解决方案。[结果/结论]该体系的研究过程、成果及其影响是构建中国特色哲学社会科学评价体系的一次系统探索,在研究方法和路径等方面提供了宝贵的经验,值得进一步推广应用,不断完善。

基于“全评价分析框架”的特色数据库评价体系构建

文章将"全评价"体系运用于特色数据库的评价,分析了特色数据库的六大评价要素,即评价主体、评价客体、评价目的、评价标准、评价指标、评价方法和评价制度,提出从形式评价、内容评价、效用评价三方面来构建特色数据库的评价指标体系。

学术“全评价”体系与中国特色哲学社会科学学术评价体系的构建与完善

2016年下半年以来,国内阐述构建中国特色哲学社会科学体系的文章较多,而探讨构建中国特色哲学社会科学学术评价体系的文章相对较少。这些研究和正在进行的评价实践反映出,构建新的评价体系的努力已经开始,其研究也取得了一些进展,但总体上看,研究中一般性论述较多,研究深度亟待加强,正在进行的新的学科评价体系的实践还有待检验。尚未发现采用具体研究方法、路径来探讨构建中国特色哲学社会科学评价体系的论文。

国外应急信息质量评价研究进展与趋势思考

[目的/意义]旨在回顾应急信息质量评价研究,梳理相关研究结构及内容特征,并展望未来研究。[研究设计/方法]基于“全评价”体系的评价六要素对21世纪以来国外应急信息质量评价研究进展进行总结和分析。[结论/发现]国外应急信息质量评价研究集中于医疗健康领域,评价主体单一;评价标准包括来源、交换获取、内容、表达、效用五个维度,主要指标有准确性、完整性、一致性和及时性。未来研究趋势是大数据环境下网络应急信息质量评价、混合评价方法、构建完善的应急信息质量评价指标体系。[创新/价值]从“全评价”体系角度系统梳理国外应急信息质量评价研究进展,有助于从信息质量方面提升国家公共危机应急反应能力。

高校图书馆纸本馆藏“全评价”指标体系研究

文章以“全评价”为理论基础,从形式、内容、效用3个维度构建了系统全面的高校图书馆纸本馆藏评价指标体系,旨在从影响藏书建设质量的各个关键因素出发,对馆藏进行定性、定量化分析与评价,以期为高校图书馆纸本馆藏评价工作提供参考与借鉴。

书讯:叶继元教授《学术“全评价”体系论》正式出版

教育部社会科学委员会委员(管理学部委员)、南京大学信息管理学院叶继元特聘教授历经十年打磨,终于在近期由社会科学文献出版社隆重推出专著《学术“全评价”体系论》。学术“全评价”体系是叶继元教授于2010年以论文形式独创的评价理论方法分析框架。该书是在国家社科基金重大项目《建立和完善哲学社会科学评价体系研究》最终成果基础上修改而成。

21世纪以来网站评价研究进展与趋势

本文从"全评价"体系分析框架提出的评价六大要素角度,即评价主体、评价客体、评价目的、评价标准及指标、评价方法、评价制度,对21世纪以来国际学术界网站评价研究进展进行总结和分析。指出未来研究的方向应包括:推动评价主体的多元性;根据现实需要,理性拓展网站评价客体类型;明确评价目的;努力完善形式、内容与效用相结合的综合评价方法;确立规范、合理的评价标准,构建科学、实用的分类评价指标体系;重视网站评价制度研究。表7。参考文献63。