校企合作背景下高职院校“全链条式”双创人才培养模式的创新

“全链条式”双创人才培养模式是校企合作背景下的产物,其具备培养学生创新精神和创业能力的作用,是提高职业教育人才培养质量的重要手段。当前“全链条式”双创人才培养模式正处在摸索阶段,在培养模式、实践渠道、培养机制等方面存在明显不足。因此,高职院校应通过建立双创人才培养长效机制、完善双创教育课程体系、构建双创人才培育体系、构建双创人才培育平台等措施不断完善和发展“全链条式”人才培养模式,实现人才培养质量的提升。

异常行为模式匹配: 犯罪网络化、产业化态势下的治理范式 --以电信网络诈骗为例

在犯罪网络化、产业化的趋势下,侦查表现出了极大的局限性,如开展困难、成本极高以及社会效益不显著等问题。基于犯罪治理理论全局性、精准性特征的“全链条式”打击思路为解决以电信网络诈骗犯罪为代表的网络犯罪提供了思路,有助于将犯罪消弭在萌芽状态;具体实施上,借助于大数据的异常行为模式匹配为这一理论提供了路径选择。在应用流程上,首先应从数据中提炼异常行为模式,其次要加强监控,发现、匹配异常行为并对其采取相应的措施;在横向展开中,要构建基于异常行为的“全链条式”打击模式,从加强常态化管控和个案管控入手打击网络犯罪。当前,异常行为模式匹配在应用中还存在着缺乏顶层设计以及制度保障的问题。因此,应加强顶层设计和统筹规划、完善制度保障,畅通异常行为模式匹配在网络犯罪治理中的渠道。