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“全阅读”理念下幼儿绘本阅读的优化策略
1
作者
朱凌霄
《求知导刊》
2024年第14期122-124,共3页
绘本具有丰富的画面、简洁的文字和深入浅出的故事,是幼儿教育中不可或缺的一部分。通过绘本,幼儿可以了解生活中的各种事物,接触到广阔的世界,培养观察力、想象力和语言表达能力。在“全阅读”理念的指导下,幼儿绘本阅读也在不断优化,...
绘本具有丰富的画面、简洁的文字和深入浅出的故事,是幼儿教育中不可或缺的一部分。通过绘本,幼儿可以了解生活中的各种事物,接触到广阔的世界,培养观察力、想象力和语言表达能力。在“全阅读”理念的指导下,幼儿绘本阅读也在不断优化,旨在帮助幼儿更好地培养自主阅读能力,提升阅读素养,形成终身学习的态度。
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关键词
“全阅读”理念
幼儿教育
绘本
阅读
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题名
“全阅读”理念下幼儿绘本阅读的优化策略
1
作者
朱凌霄
机构
江苏省启东市紫薇幼儿园
出处
《求知导刊》
2024年第14期122-124,共3页
基金
江苏省“十四五”规划重点课题“‘全阅读’理念下幼儿园书香课程体系的建构与实施”(课题编号:B/2023/04/54)的相关阶段成果。
文摘
绘本具有丰富的画面、简洁的文字和深入浅出的故事,是幼儿教育中不可或缺的一部分。通过绘本,幼儿可以了解生活中的各种事物,接触到广阔的世界,培养观察力、想象力和语言表达能力。在“全阅读”理念的指导下,幼儿绘本阅读也在不断优化,旨在帮助幼儿更好地培养自主阅读能力,提升阅读素养,形成终身学习的态度。
关键词
“全阅读”理念
幼儿教育
绘本
阅读
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“全阅读”理念下幼儿绘本阅读的优化策略
朱凌霄
《求知导刊》
2024
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